Datos identificativos
Título: Los viajes de Vera
Etapa: Educación Infantil
Ciclo / Curso: 4 años
Áreas:
- Crecimiento en Armonía
- Descubrimiento y Exploración del entorno
- Comunicación y Representación de la Realidad
Los viajes de Vera
Los viajes de Vera
Descripción del producto final
En esta situación de aprendizaje el alumnado generará dos productos finales. Por un lado durante todas las sesiones irán elaborando en un papel continuo un porfolio de lo que saben y van a ir aprendiendo sobre los diferentes ecosistemas que han trabajado.
Por otra parte, en la sesión final, todo el alumnado coloreará un gran mapamundi diferenciando las zonas de cada uno de los ecosistemas que hemos ido trabajando: selva, desierto, océanos, bosques y polos.
Descripción y finalidad de los aprendizajes
A través de un viaje imaginario, Vera, una niña curiosa y aventurera, explora distintos ecosistemas del planeta. En cada parada, no solo descubrirá animales y plantas, sino que aprenderá a moverse con un robot de suelo, desarrollando la orientación espacial, la secuenciación de instrucciones simples y el trabajo colaborativo.
Temporalización y relación con la programación
La situación de aprendizaje se desarrollará durante el tercer trimestre del curso para garantizar que el alumnado tenga la maduración más adecuada y, por tanto, se encuentra en un momento óptimo para descubrir nuevos aprendizajes gracias al desarrollo de las diferentes actividades.
Sería conveniente que el alumnado haya realizado antes de esta situación de aprendizaje alguna actividad de pensamiento computacional desenchufado para que el alumnado tenga un primer acercamiento al mundo de la programación. Tampoco estaría de más si han tenido contacto con el funcionamiento de los robots de suelo.
En cuanto a la duración, se propone que sea desarrollada en 13 sesiones, aunque se podría modificar dependiendo del alumnado si creemos necesario que debemos dedicarle más tiempo para conseguir la consecución de las competencias específicas propuestas. Este material está diseñado para facilitar la adaptación de las actividades, permitiendo su desarrollo a lo largo de más sesiones.
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