Este recurso se sitúa en el itinerario didáctico La literatura española desde 1939, planteado para 4.º ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura, y aborda la producción lírica y teatral desde 1975 hasta nuestros días.

La secuencia está organizada en dos apartados, uno por cada género, y, dentro de estos, presenta de manera cronológica las tendencias, autores y obras más relevantes en el panorama español. Cada apartado muestra, primero, el contenido teórico y, después, plantea una actividad relacionada con este. En el caso de la lírica, la actividad tiene como objetivo principal el acercamiento a los textos y trabaja también la lectura comprensiva y la formulación de hipótesis. La actividad sobre el teatro pretende dar a conocer al alumnado algo más sobre el panorama actual e inducir a la reflexión sobre las relaciones entre el teatro y el mundo que nos rodea. 

El recurso está previsto para trabajarse como mínimo en dos sesiones de aula, aunque es posible dedicar alguna más, pues las actividades permiten un mayor o menor grado de profundización, y se recomienda trabajar con agrupamientos por equipos de cuatro o cinco estudiantes, alternando entre el trabajo individual, el del equipo y el gran grupo. Las actividades incluyen orientaciones sobre el tipo de agrupamiento y el  trabajo en equipo para facilitar estas prácticas, que inciden en la competencia de aprender a aprender. En cuanto a los instrumentos de trabajo evaluación, se proponen unas preguntas-guía en las actividades y una rúbrica de un solo punto para evaluar el conjunto del trabajo del recurso.