Narrativa

Vamos a utilizar el tema de las cosas pequeñas como tema transversal. Los bloques de contenidos se inician con Ciencias Sociales, para plantear el foco científico y explicar cómo es un microscopio. Posteriormente pasaremos a Lengua castellana y su literatura, recordando el adjetivo comparativo. En ciencias naturales veremos lo que es la célula y las bacterias, veremos también en Lengua extranjera los comparativos y finalmente  realizaremos un reto educativo. La temática sobre los objetos pequeños y minúsculos es llamativa para los alumnos y la usaremos como eje transversal en todos los vídeos de esta propuesta.

Hilos conductores

• ¿El microscopio puede ver al coronavirus?
• ¿Qué son las bacterias?
• ¿Si le doy la vuelta al telescopio consigo tener un microscopio?
• ¿Existen cosas tan pequeñas que sean imposibles de ver?