¡Toma ejemplo! | Contenidos

Ejercicio resuelto

¿A que te ha gustado la tarea? Ya sé que los comienzos siempre son difíciles y aprender a debatir no es fácil. Pero hemos dado un primer paso. Mira el ejemplo y analiza los elementos que intervienen. Te puede servir de modelo:

El debate de la 2. © RTVE 2011

Solucion:

En un primer acercamiento, vemos que el debate no deja de ser un diálogo organizado y preparado (en este caso, con seis participantes o interlocutores) con un objetivo (analizar qué está pasando con el éxito de algunos programas de televisión que no tienen la calidad suficiente). A medida que los interlocutores comentan, se va llegando a conclusiones.

También destaca la figura de la moderadora que, una vez que ha presentado el tema, dirige a los interlocutores (observa el plano donde levanta el brazo para calmar una intervención y después pregunta a otra participante) y será la encargada final de resumir las conclusiones de la sesión.

Aprende

El debate es un tipo de interacción oral específica que, además de contar con las normas propias de toda intervención oral, debe contar con una mayor preparación y un moderador. Además, supone controlar otras técnicas como opinar, ejemplificar, argumentar, rebatir, tomar la palabra y retomarla.

En la red

Recuerda que para intervenir correctamente en un debate hay que saber hablar y saber escuchar. Trabaja en este Taller de Lengua y abre los dos enlaces ("Saber hablar" y "Saber escuchar") de los que dispones en esta página.