En el año 2075 ya no hay hielo en los polos. Como consecuencia multitud de ciudades han quedando sumergidas bajo el mar, obligando a sus habitantes a emigrar. Los gobiernos no tienen presupuesto para asumir este elevado gasto por lo que millones de familias deambulan sin rumbo fijo por nuestro planeta. En nuestra tercera misión viajaremos al año 2015 para tratar de evitar este problema futuro.

Nuestro dominio de los seis idiomas oficiales de la ONU: el árabe, el chino, el inglés, el francés, el ruso y el español, nos permite volver al año 2015 como intérprete de la Asamblea General de las Naciones Unidas, los cuales traducen lo que allí se dice a diferentes idiomas, por lo que tienen un acceso a la información privilegiada.

Nuestro objetivo es volver al pasado (2015) y convencer al público y a los grandes mandatarios de que no podemos seguir agravando el problema del efecto invernadero con las excesivas emisiones de dióxido de carbono. Alertaremos sobre una de sus consecuencias: el aumento del nivel del mar.

El Objetivo 13: Acción por el Clima nos alerta sobre las consecuencias de la acción antrópica en el cambio climático. Mediante el proyecto "¿Qué pasaría en España si se derritieran los polos?" nos vamos a acercar a uno de los problemas medioambientales creados por el ser humano: el deshielo de los polos y, en concreto, cómo afectaría a España.

En esta misión nos vamos a acercar a uno de los problemas medioambientales creados por el ser humano: el deshielo de los polos y, en concreto, realizaremos tareas para analizar cómo afectaría a España:

• Creamos un Visual Thinking sobre la relación recíproca entre el medio ambiente y el ser humano (15 puntos).

• La misión de nuestro equipo es buscar una nueva localización a una de las grandes ciudades españolas en la nueva línea de costa. Para ello elegimos una ciudad española que quedará sumergida bajo el mar en el hipotético caso de que se deshielen los polos y los glaciares. Nuestra primera tarea será grabar un vuelo con Google Earth explicando la antigua ubicación de la ciudad y la actual, e incluiremos un perfil topográfico (15 puntos).

• En la segunda tarea crearemos un mapa ArcGIS o Google Maps con seis capas para reubicar los espacios de la ciudad y alrededores (20 puntos).

• Una vez diseñado el mapa con ArcGIS, podemos, crear una aplicación web con toda la información de nuestra ciudad y alrededores (20 puntos).
• Haremos un vídeopoema sobre nuestra ciudad y/o sus alrededores (15 puntos).
• Redactamos nuestro Diario de aprendizaje tras realizar cada tarea para reflexionar en qué estado se encuentra nuestro trabajo (15 puntos)

Si logramos con éxito presentar todos los productos podremos conseguir esta insignia, ascender de nivel y ser el siguiente personaje.