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Ilustremos al mundo

El siglo XVIII

El siglo XVIII es conocido como el denominado "Siglo de las Luces". Pero, ¿qué significa tan peculiar alegoría? Siempre se ha considerado que dicho siglo entronca, como si de un salto en el tiempo se tratara, con el humanismo renacentista: el arte, la cultura, pero sobre todo, el pensamiento, ensalzan de nuevo la razón, el conocimiento y la influencia clásica. Solo tenemos que ver algunas referencias arquitectónicas de la centuria para percibir que "lo clásico" revive de nuevo en el siglo XVIII.

Pero el siglo XVIII es mucho más. Es la antesala de toda una nueva época que arrancó precisamente a finales de dicho siglo con dos fenómenos revolucionarios que cambiaron para siempre el devenir de la humanidad: la revolución Americana y la Francesa. Dichas revoluciones son la aplicación práctica de principios políticos que aparecen y se consolidan en el siglo XVIII, los cuales son de rabiosa actualidad al definir perfectamente lo que se conoce como el "mundo occidental". La democracia como sistema político representativo, la separación de poderes o los derechos de los ciudadanos, que dejan de ser súbditos, son las bases que sustentan como un auténtico armazón a las democracias avanzadas de hoy en día.

Retrato de Jean Jacques Rousseau
Maurice Quentin de la Tour. Jean Jacques Rousseau (Dominio público)

A lo largo de este REA trataremos de forma global el siglo de las "Luces". El movimiento ilustrado y su relación con el poder, y de ahí el DESPOTISMO ILUSTRADO, inspira a los gobiernos y monarquías de media Europa, por supuesto incluída España. España, por tanto, merece un capítulo propio dentro del estudio del siglo XVIII, ya que es un caso representativo de todo lo que conlleva este "Siglo de Luces": desde Felipe V a Carlos III, de Jovellanos a Goya.

Nuestro recorrido

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Este proyecto está enmarcado en los contenidos del currículum de geografía e historia de 3º ESO. A continuación detallamos el recorrido a seguir durante el transcurso de las sesiones:

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  • Activarás tus conocimientos previos y tu motivación para que puedas partir de lo que ya conoces y te intereses por el nuevo reto.
  • Te plantearemos un desafío al que deberás dar respuesta a lo largo del proyecto.
  • Conocerás los objetivos del trabajo, el producto final que deberás presentar, los procedimientos que seguirás y los criterios con los que se evaluará tu trabajo.

Vas a acercarte a una visión global del Siglo XVIII, centrándote especialmente en el movimiento ilustrado. A lo largo de esta parte del proyecto, deberás reflexionar sobre algunas preguntas clave:

  • ¿Qué define al movimiento ilustrado?
  • ¿Quiénes son los principales pensadores de la Ilustración?
  • ¿En qué contexto histórico, social y cultural surge este movimiento?
  • ¿Qué relación tienen los ilustrados con el poder? ¿Cómo influyen en él y cómo lo cuestionan?

Estas preguntas te ayudarán a comprender mejor el pensamiento ilustrado y su impacto en el mundo moderno.

Tu objetivo será identificar huellas del pensamiento ilustrado en tu vida cotidiana y en la sociedad actual. Esto te permitirá valorar su relevancia y comprender mejor los fundamentos de muchas ideas y estructuras que hoy damos por sentadas.

Reflexionarás sobre preguntas como:

  • ¿Cómo se conecta la Ilustración con el mundo en el que vives hoy?
  • ¿Cuáles son las grandes aportaciones de este movimiento al pensamiento y a la organización del mundo occidental?
  • ¿En qué áreas (como la política, la ciencia, la educación o los derechos humanos) es más evidente su influencia?

Vas a trabajar una visión general del siglo XVIII en España. Te centrarás en:

  • Identificar los cambios políticos tras la llegada de la nueva monarquía en 1700.
  • Entender cómo se aplica el absolutismo y el despotismo ilustrado en España, especialmente con Carlos III.
  • Conocer a los principales pensadores de la Ilustración española y sus aportaciones.

Vas a crear una revista ilustrada, inspirada en la Enciclopedia francesa del siglo XVIII, símbolo de la compilación y difusión del saber ilustrado. Tu tarea será recoger y presentar distintos tipos de conocimientos: científicos, humanistas, políticos, pedagógicos, filosóficos o artísticos.

Todo ello lo desarrollarás desde una perspectiva creativa, utilizando herramientas digitales para diseñar tu propia revista enciclopédica de la Ilustración.

Vas a usar distintos soportes para presentar la información y crear tus propias producciones: documentos de texto, presentaciones, vídeos o aplicaciones de la Web 2.0, entre otros.

Además, a través de las orientaciones que recibirás y del uso del diario de aprendizaje, podrás seguir tu evolución, reflexionar sobre tu progreso y hacer los cambios necesarios para mejorar tu trabajo.

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