Versión 15 (febrero de 2026)

Este mes, el recurso continúa su enfoque metodológico, centrándose en uno de los mayores desafíos de la práctica docente: la inteligencia artificial para la inclusión y la creación de recursos multimodales.

La actualización de este mes se centra en cómo la IA generativa puede actuar como un "asistente pedagógico" que permite cerrar esta brecha, haciendo factible la personalización y la aplicación sistemática del DUA. La principal incorporación a este recurso es una nueva sección dedicada íntegramente a la atención a la diversidad. Este apartado articula el marco metodológico para utilizar la IA como un amplificador de la inclusión y se estructura en dos partes: primero, la IA como facilitador del DUA (analizando sus tres principios: representación, acción y expresión, e implicación) y, segundo, la IA para la individualización. La sección se complementa con una infografía que resume este enfoque.

También se han actualizado y ampliado las secciones de prompts y herramientas siguientes:

• Revisión de Prompts DUA: Se han refinado y añadido nuevas instrucciones (prompts) diseñadas específicamente para generar materiales y actividades que cumplan con los principios DUA.
• Ampliación de Prompts de atención individualizada: Diferenciando el DUA (diseño proactivo para todos) de la individualización (ajuste específico), se han incorporado prompts para crear planes de refuerzo rápidos, generar actividades de ampliación o diseñar apoyos concretos ante dificultades de aprendizaje detectadas.
• Reescritura de la Sección de Vídeo: Siguiendo el enfoque DUA de la "representación multimodal", esta sección se ha reescrito por completo. El foco ya no está en la edición de vídeo compleja, sino en herramientas de IA que permiten la creación ágil de recursos auditivos y visuales: generación de vídeo a partir de texto, avatares que narran instrucciones (apoyo a la lectura), clonación de voz para presentaciones y herramientas de mejora de audio.
• Actualización de la Sección de Imágenes: Se han realizado ajustes menores para asegurar que las herramientas listadas sean las más eficientes para generar apoyos visuales (esquemas, ilustraciones) que faciliten la comprensión.

Versión 13 (15 de octubre de 2025)

Con el inicio del curso 2025-2026, nuestra guía sobre Inteligencia Artificial en Educación también comienza una nueva temporada. Como siempre, nuestro compromiso es mantener este espacio vivo y actualizado, explorando las herramientas y los avances más recientes que la IA nos ofrece para facilitar nuestra labor docente.

No basta con conocer las herramientas; la cuestión es cómo integrarlas para que tengan un sentido pedagógico. Por eso, a lo largo de esta temporada pondremos también el foco en cómo la IA puede contribuir a transformar la metodología en el aula. Cada mes, vincularemos las novedades tecnológicas a un propósito educativo concreto: favorecer la participación del alumnado, fortalecer su capacidad de análisis, atender mejor a la diversidad o comprender la evaluación como un proceso continuo de mejora.

Este mes estrenamos la sección de Inteligencia Artificial y Metodología que se irá ampliando en sucesivas actualizaciones. Hemos comenzado con el desarrollo de un marco práctico para crear un proyecto (ABP) con ayuda de la IA y, en esa misma línea, se han reescrito completamente los prompts específicos para diseñar el ABP de forma con el marco metodológico propuesto.

Además, hemos realizado otras actualizaciones importantes:

• Se ha reescrito y ampliado la sección dedicada a la detección del plagio con IA, sugiriendo soluciones basadas en el cambio metodológico, no en la detección.
• En la sección Creación de chatbots se han añadido nuevos servicios de IA que permiten crear agentes o chatbots personalizados, algo especialmente útil para la creación de tutores de IA en temáticas especializadas. 
• Se han actualizado las características de los chatbots, incluyendo la importante novedad de Google al permitir el uso de Gemini a menores con cuentas educativas.

Versión 12 (23 de julio de 2025)

Se ha creado un nuevo grupo en Telegram llamado EduMedia-IAG, dedicado al uso de la inteligencia artificial para la generación de vídeo, imagen y sonido. Este espacio está pensado para compartir experiencias, recursos y novedades sobre herramientas creativas basadas en IA.

El chatbot Gemini ha recibido una importante actualización. Incluye nuevas políticas de privacidad adaptadas al ámbito educativo, así como funcionalidades mejoradas para la creación de documentos y programación. Entre las novedades destaca la posibilidad de incorporar inteligencia artificial directamente en las aplicaciones desarrolladas en su entorno.

También se ha actualizado la sección dedicada a la IA generativa de imágenes, incorporando nuevas herramientas y recomendaciones de uso

Por último, se ha añadido una nueva sección sobre herramientas de automatización. Estas plataformas permiten conectar distintas aplicaciones sin necesidad de programar, facilitando tareas como la recolección de datos de formularios, el envío automático de correos, la organización de archivos o la integración de herramientas educativas en flujos de trabajo personalizados.

Versión 11 (19 de mayo de 2025)

En esta actualización del recurso Inteligencia Artificial en Educación, destaca especialmente el Vibe Coding, también conocido como programación por sensaciones. Se le ha dedicado una sección específica, ya que permite crear programas (aplicaciones) simplemente indicando a la IA lo que queremos conseguir: un test, una línea de tiempo, un reloj con funciones personalizadas, etc. En esta sección se detalla cómo crear recursos propios con los chatbots más populares, como ChatGPT, Claude o Gemini, sin necesidad de conocer ningún lenguaje de programación y cómo ponerlos a disposición del alumnado. Además,la sección Herramientas incorpora servicios adicionales que permiten hacer este tipo de aplicaciones. Por otra parte, en la página de Telegram se ha incluido un grupo de usuarios centrado en la creación de aplicaciones educativas.

Otro punto relevante es la incorporación de las búsquedas profundas, que permiten obtener en pocos minutos resultados que, mediante métodos tradicionales, podrían requerir horas. Aprender a utilizar estos servicios es una competencia clave para el profesorado y el alumnado.

Se han añadido también las siguientes herramientas:

• Chatbot de DuckDuckGo, especialmente valorado por su enfoque en la privacidad.
• El generador de imágenes gratuito Raphael AI.
• Botpress para la creación de chatbots (agentes).
• Eliminador de voz y aislamiento, que permite separar la música de la voz en las canciones.
• Brisk, extensión de navegador pensada para docentes, que, entre otras muchas funciones permite crear formularios de Google a partir de textos.
• YouTube Transcript, herramienta para transcribir vídeos de YouTube.
• Otras actualizaciones y rectificaciones menores.

Versión 10 (12 de marzo de 2025)

Desde la última actualización, ha ocurrido una auténtica revolución en el mundo de los chatbots de IA generativa. Ha surgido DeepSeek, un modelo de origen chino con un rendimiento al nivel de los más avanzados, desarrollado con una fracción mínima de inversión y tiempo. Además, es totalmente gratuito, sin planes de pago para usuarios habituales y de código abierto. Parece que esto ha influido en que otros chatbots como ChatGPT, Le Chat, Grok o Claude a apresurarse a lanzar nuevas funcionalidades: la nueva versión 3 de Grok, con búsqueda avanzada y mejor razonamiento; la ampliación de herramientas de Le Chat; la inclusión de un modo de razonamiento en las versiones de pago de Claude e incluso Sam Altman, CEO de OpenAI, ha anunciado que la próxima gran versión, ChatGPT-5, será completamente gratuita y sin restricciones de uso.

Por estos motivos, en esta actualización se han reescrito y ampliado las descripciones de todos los chatbots y, además, se han añadido los más recientes de origen chino Qwen y Kimi. Ahora, cada uno de ellos dispone de una página propia donde se comentan sus principales características y pulsando sobre el botón "Más información" se pueden ver detalles adicionales como sus políticas de privacidad y el uso de datos. También hay información sobre la compañía responsable, el país de origen, la política de datos, la propiedad intelectual de los resultados generados, si las conversaciones de los usuarios se utilizan para entrenar la IA y las edades recomendadas para su uso.

Versión 9.0 (14 de enero de 2025)

El recurso de inteligencia artificial en educación sigue creciendo con nuevas herramientas y actualizaciones. En esta puesta al día destacamos:

• Nuevas plataformas en IA educativa: Se han añadido las plataformas Eduaide.Ai y TeacherServer (esta última de uso gratuito) a la sección de plataformas de IA.

• Ampliación en búsqueda e investigación académica: La sección de búsqueda e investigación académica incluye ahora ResearchRabbit, que crea redes de artículos relacionados, y STORM, que genera artículos y facilita conversaciones entre expertos sobre un tema.

• Imágenes con IA: En la sección de imagen se ha incorporado ClipDrop, una herramienta diseñada para la mejora y edición de fotografías, además, se ha revisado y actualizado el apartado completo de imágenes adaptándolo a la situación actual.

• Nuevas herramientas interactivas: En la sección de otras herramientas se ha incluido Google AI Studio Realtime, que permite interactuar con la IA mediante la cámara del móvil o compartiendo la pantalla del ordenador para mantener conversaciones basadas en lo que observa. Además, se ha añadido Websim, que posibilita la creación de juegos a partir de descripciones.

• Mejoras en la sección de chatbots: La sección de chatbots ha sido actualizada con descripciones actualizadas e incorpora nuevas herramientas como Qwen, Grok, LuzIA y Perplexity.

• Soporte a la escritura: En la sección de ayuda a la escritura se ha integrado DeepL, una herramienta que ofrece traducción avanzada y mejora de la calidad de los textos.

• Actualización del asistente de IA educativa.
• Añadidos nuevos prompts sobre necesidades educativas individuales y actualización del prompt para desarrollar actividades DUA.

Versión 8.0 (28 de noviembre de 2024)

• Nueva sección para ChatGPT que contiene la descripción de los GPT personalizados y los recientes canvas.
• Nueva sección para Claude con la explicación de lo que son los artefactos y proyectos.
• Adición de Google NotebookLM a Otras herramientas.
• La sección Aprender IA ahora se llama Formación en IA, además se han incorporado los documentos de la Unesco sobre competencias docentes y para estudiantes.
• Nueva página: Competencias en IA, con un comentario y aplicaciones sobre los documentos de la UNESCO relativos a las competencias del alumnado y profesorado en IA.
• Adición del buscador de software libre Turboseek.io.
• Adición del canal de Telegram ProfesTV.
• Se ha añadido SchoolAI en las plataformas de IA.
• Nueva utilidad para la mejora de imágenes: Waifu2x.
• Enlace a la situación de aprendizaje: Situación de aprendizaje "Creamos contenidos para la web" en la sección Formación en IA.
• Nueva herramienta generadora de pósters con IA de Piktochart en la sección: Presentaciones.
• Correcciones menores de errores.

Versión 7.0 (13 de septiembre de 2024)

• Nueva página: GPTs de ChatGPT, donde se explica qué son y cómo utilizarlos.
• Se ha actualizado el GPT de este recurso con nueva información e instrucciones.
• Nuevo curso en la sección Aprender IA.
• Actualización y ampliación de la sección Herramientas de audio.
• Nuevo servicio en la sección Herramientas de vídeo.
• Nuevo buscador académico en la sección de Herramientas de búsqueda.
• Nueva herramienta de imágenes, texto a imagen e imagen a imagen en: IA generativa de imágenes.
• Nuevas plataformas educativas y reestructuración de la sección: Plataformas de IA.
• Nueva herramienta: Napkin, que añade elementos visuales en el texto, en la sección: Otras herramientas.
• Sección de chatbots actualizada a las últimas versiones.
• Nueva herramienta para animar avatares en la sección de vídeos.

Versión 6.0 (17 de julio de 2024)

• Reorganización general de la sección "Prompts educativos"
• Nueva sección "Educación inclusiva" en "Prompts educativos".
• En la página principal se ha añadido: Cómo se utiliza la IA en este recurso.
• Actualizado la sección: "Mejorar ChatGPT" con la configuración actual.
• Sección nueva en Prompts educativos: "Enseñanza y metodología".
• Sección nueva en Prompts educativos > Estrategias y actuaciones > Toma de decisiones.
• Actualización en la sección sobre "Situaciones de aprendizaje" de los prompts educativos.
• Nuevo prompt: "Los 3 expertos" en Prompts educativos > Enseñanza y metodología.
• Actualización de la sección Recursos para docentes > Herramientas IA >  Crear chatbots, que se ha ampliado y añadido vídeos.
• Añadidos enlaces de interés a la sección de "Prompts educativos".
• Añadidos nueva sección de análisis de textos en prompt educativos > Material didáctico.
• Actualizada Claude a la nueva versión 3.5 (sección Chatbots)
• Adición del documento del INTEF: “Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo” en la sección “Importancia en la educación”

Versión 5.0 (12 de junio de 2024)

• Se ha incorporado un documento sobre "Ética en la elaboración de contenidos" sobre el correcto uso de la IA generativa en la sección "Aspectos éticos y limitaciones", "Ética de los contenidos".
• Añadidos 2 buscadores académicos (Herramientas > Búsqueda)
• En la sección Herramientas para docentes > Herramientas de IA, se ha añadido Poe en la sección sobre la creación de chatbots y el servicio para crear situaciones de aprendizaje, Edunexis, en otras herramientas.
  • Nueva sección con grupos de Telegram en "Recursos para docentes"
• Texto y voz cambiado por Audio. Se añade el servicio ElevenLabs de generación de voz y sonidos y Notta AI para transcripción de audio y video
• Otras herramientas: Animated Drawings
  • Se ha creado el GPT con todo el conocimiento del recurso: "Inteligencia artificial en educación" al que se accede a través de la página: "Un GPT del recurso"

Versión 4.0 (10 de mayo de 2024)

• Se añade https://jan.ai/ en chatbots y en software libre como modelo que puede instalarse localmente.
• Se añade Synthesia STUDIO en creación de vídeo.
• Se actualiza la información de Llama 2, por la nueva versión 3
• Se añaden herramientas sobre Música, Suno y Udio.
• Añadido el documento "Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos", en la sección de Aspectos éticos y limitaciones > Edad de uso.
• Dada su importancia, se ha creado una sección propia para los prompts educativos.
  • Se incorpora una sección nueva sobre situaciones de aprendizaje en la sección de prompts

Versión 3.0 (10 de abril de 2024)

• Se añade dos nuevas secciones: prompts para DUA y herramientas DUA.
• Se ha remodelado completamente y ampliado la sección sobre recursos para docentes.
• Se añaden nuevos chatbots como Claude 3, Phind y Pi.
  • Se añade el prompt "Test para evaluar las preferencias y fortalezas en el aprendizaje" en lugar del "Test sobre estilos de aprendizaje" en la sección "Necesidades individuales".
• Se añaden nuevos buscadores académicos en la sección "Buscadores".
  • Mejora de todos los prompts añadiendo la opción de que sea la propia IA la que nos pregunte si necesita datos adicionales para elaborar su respuesta.

Versión 2.0 (05 de marzo de 2024)

• Se revisan y cambian los nombres de algunas aplicaciones 
• Se reestructura el índice para hacerlo más explícito.
• Se incorporan más referencias a publicaciones a lo largo del recurso.
• Se añaden recursos de IA de Software libre o código abierto.
• Se revisan y añaden nuevos modelos de IA generativa de texto.
• Se ha reestructurado y ampliado la sección dedicada a herramientas de IA.

Versión 1.0 (21 de diciembre de 2023)

• Versión inicial