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¡Empezamos a trabajar!

En la actualidad se habla mucho del talento joven, de los emprendedores, de las "startup"… Algunos de esos talentos tenían sólo uno o dos años más que vosotros cuando empezaron a diseñar sus proyectos e ideas. Os habéis planteado alguna vez... ¿Cómo se les ocurrieron esas ideas? ¿Qué dificultades tuvieron para llevarlas adelante? ¿Qué tipo de  ayudas tuvieron?

Vosotros y vosotras estáis a punto de terminar la Educación Obligatoria y decidiréis continuar vuestros estudios en campos muy diversos: hacia carreras universitarias, hacia la  Formación Profesional...

Poco a poco os iréis introduciendo en un mundo diferente, el mundo profesional, para el que necesitaréis saberes y conocimientos de carácter muy diverso.

ordenador
Canvy Mockups. Sin título (Licencia Pexels)

El proyecto que os queremos presentar y en el que os invitamos a participar nos va a llevar a  introducirnos “de puntillas” en ese mundo profesional para convertirnos en creadores de la  página web de una empresa que se quiere promocionar.

Eso sí, nuestra empresa tiene una función social, humanitaria... que trata de ayudar a gente que lo necesita. Puede ser el segmento de la tercera edad, jóvenes con dificultades, niños que necesitan refuerzos…

Nos pondremos a pensar en qué opción es la que más nos convence, a quién dirigimos nuestros servicios, qué tipo de página web se necesita para promocionarnos…    

A continuación os presentamos el itinerario de este proyecto.

Itinerario del proyecto

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Conocer cuáles son los objetivos del proyecto y el reto final que se plantea, en este caso la creación de la página web de una entidad sin ánimo de lucro. En esta secuencia  además se plantean como objetivos:

  • Conocer y debatir sobre el testimonio de una mujer emprendedora
  • Conocer cuál es su perfil emprendedor
  • Compartir los resultados de su perfil con los miembros de otros grupos
  • Debatir en el grupo clase sobre el proyecto, sus retos, sus fases...

Acercarse al vocabulario básico de la empresa y conocer tipos de texto habituales en este mundo:

  • Aproximarse a algunos de los términos relacionados con la empresa y conocer su significado.
  • Trabajar con las definiciones y su redacción adecuada.
  • Debatir sobre las características del proyecto de creación de entidad.
  • Conocer las características formales y lingüísticas de dos documentos usuales en el mundo profesional: el acta y el correo formal.

Conocer las características de las páginas web de empresas emergentes :

  • Conocer los elementos principales de las páginas web. 
  • Identificar los tipos de texto que utilizan.
  • Debatir y planificar la estructura de su página web.
  • Reflexionar sobre los textos que van a introducir así como la parte gráfica y multimedia.
  • Valorar el trabajo de búsqueda y selección de información realizado por los grupos de clase y mejorar el mismo con sus aportaciones.

Profundizar en el conocimiento de los tipos de texto más habituales en las páginas web

  • Recordar y reconocer las características de los textos expositivos
  • Conocer la estructura y características del currículum y la carta de presentación
  • Redactar textos expositivos
  • Redactar textos de presentación
  • Planificar los textos y escribir los borradores de los textos que formarán la web

 Crear la página web de su entidad:

  • Elegir el soporte de creación más adecuado a sus necesidades
  • Incorporar los elementos gráficos y multimedia seleccionados
  • Revisar, dar formato final  e incorporar los textos seleccionados
  • Debatir sobre la forma de dar difusión ante la comunidad escolar del producto final de esta situación de aprendizaje
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Proyecto EDIA. REA para Lengua Castellana y Literatura, Secundaria. Cedec
Autoras:  Adela Fernández Campos, Mª del Mar Pérez Gómez, Irene González Mendizábal (Bloggeando)

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