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La honra a debate

Los casos de la honra son mejores, porque mueven con fuerza a toda gente

Lope de Vega
Jinete decrépito a caballo. Escultura de madera
pxhere.com. Imagen sin título (CC0)

En el Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo (1609), Lope de Vega, dramaturgo fundamental de nuestro Siglo de Oro, da una serie de consejos para escribir obras de teatro que atraigan el interés del público. Entre las temáticas más eficaces destaca la honra por ser la que, para él, más emociones despierta en espectadoras y espectadores.

Pero, ¿cómo podemos acercarnos al tratamiento literario de la honra?

Durante esta situación de aprendizaje exploraremos este concepto a través de la lectura de fragmentos de tres obras narrativas en las que este es clave, conoceremos los antecedentes necesarios para rastrear su influencia en cuestiones actuales, intercambiaremos conversaciones literarias y de actualidad sobre el tema y nos desarrollaremos como escritores y escritoras de nuestras propias historias, culminando nuestro trabajo con la creación de un cómic.

Iniciaremos el proyecto trabajando con pasajes de El curioso impertinente, novela intercalada en el Quijote de Miguel de Cervantes, continuaremos con textos de El verdugo de su esposa, novela que forma parte de la Parte segunda del sarao y entretenimiento honesto, de María de Zayas, y finalizaremos con fragmentos de la novela gráfica Bordados, de la escritora Iraní Marjane Satrapi. 

Desde el punto de vista temático, conoceremos, reflexionaremos y debatiremos sobre el código de la honra y sus implicaciones en la creación de modelos sociales y expectativas de comportamientos diferenciadas y desiguales para mujeres y hombres.

En cuanto al plano literario, nos acercaremos a las convenciones formales de la novela y el cómic o novela gráfica, a la función expresiva de las figuras retóricas y nos entrenaremos con la escritura creativa. 

Al mismo tiempo, nos aproximaremos a varios de los recursos que nos ofrece la lengua tanto para comprender los textos como para utilizarlos en nuestra escritura: campos semánticos y familias léxicas, conectores textuales, etc.

En definitiva, en este proyecto vamos a ser lectoras y lectores, investigadores y creadores. En cada una de las secuencias que componen este recurso tendremos la oportunidad de desempeñar todos estos papeles. 

Itinerario

2

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El objetivo general de esta secuencia es comprender el sentido de El curioso impertinente, conectarlo con ficciones y cuestiones actuales, y perder el miedo a la creación escrita. Para alcanzarlo:

  • Leeremos y analizaremos fragmentos de esta obra de Cervantes.
  • Interpretaremos su sentido, de manera compartida mediante el diálogo, y lo conectaremos con nuestras vivencias personales.
  • Intercambiaremos nuestras opiniones y reflexiones sobre lo leído.
  • Analizaremos el código de la honra en el texto.
  • Compararemos la obra con nuevas formas de ficción de temática similar.
  • Produciremos un texto narrativo con intención literaria que dé fin a la novela.

Con el objetivo de conocer cómo dialoga El verdugo de su esposa con El curioso impertinente, traeremos estas obras al presente, y profundizaremos en la creación de textos con intención literaria:

  • Leeremos e interpretaremos, de forma compartida, fragmentos de la obra de María de Zayas.
  • Nos aproximaremos al concepto de novela y practicaremos con sus elementos (narrador, personajes), estructura (planteamiento, nudo y desenlace), y mecanismos (secretos, conflicto) para el desarrollo de la acción.
  • Compararemos el tratamiento del tema de la honra en la novela de Zayas y en la de Cervantes.
  • Investigaremos y realizaremos un coloquio sobre los crímenes de honor en la actualidad.
  • Realizaremos una presentación y exposición oral sobre el contexto sociopolítico y sobre el concepto de la honra en la época, su reflejo en la literatura y, específicamente en la obra de la autora.

Con la novela gráfica de Marjane Satrapi, nos acercaremos a otro de los géneros narrativos, el cómic, para conocer su estructura y su lenguaje, y comprender su sentido. En concreto:

  • Practicaremos la escritura creativa a partir de los dibujos.
  • Continuaremos con la lectura guiada y la discusión literaria sobre temas de actualidad.
  • Identificaremos los recursos narrativos y recursos gráficos, y discutiremos sobre ellos.
  • Investigaremos, reflexionaremos y crearemos un collage sobre la situación de las mujeres en España en relación con distintas cuestiones planteadas en el cómic.

Con el objetivo de crear un cómic sobre la honra y darlo a conocer:

  • Revisaremos todo lo aprendido
  • Participaremos en la realización del esquema de contenido
  • Elaboraremos un boceto
  • Realizaremos la versión final
  • Difundiremos nuestro proyecto

En esta primera etapa conoceremos los objetivos del proyecto, el producto final, los criterios de agrupamiento y el sistema de evaluación.

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