Tipos de sujeto
Como habréis podido observar hasta ahora, el sujeto es capaz de tomar distintas formas y de llevar consigo distintos elementos según sean quiénes lo acompañan (estructura del Sintagma Nominal) pero no solo eso, el sujeto puede ser de distinto tipo, te vamos a enseñar a reconocerlo por si te encuentras con ellos pero no te lo vamos a poner fácil, tendrás que ir deduciendo tú mismo cómo reconocerlo a través de varias tareas que te proponemos, antes de empezar, revisa tus notas de campo bajo el epígrafe “No olvides lo aprendido sobre el sujeto”.
Sujeto tácito
- Este sujeto tiene muchos alias, así puedes encontrar que lo llaman “no expreso”, omitido, elidido, implícito, gramatical, sobreentendido… 😎
- Lo que tienes que saber sobre él es que es algo escurridizo y a veces no aparece al lado del verbo, sino que se oculta y podemos presuponer su presencia gracias a los morfemas gramaticales de persona y número. Así podrás recuperarlo. 😉
Sujeto expreso
- Este sujeto aparece de forma explícita en la oración.
- Recuerda lo que sabes sobre él para poder localizarlo. 🤓
Sujeto agente
- El sujeto agente puede ser tácito u expreso, lo que importa es que es quien realiza la acción verbal. 💪
- Aparece en oraciones activas.
Sujeto paciente
- El sujeto paciente se llama así porque es el elemento sobre el que se ejerce la acción, por eso se dice que padece o recae sobre él la acción verbal. Por esta razón el sujeto puede ser un elemento inanimado. 🤓
- Lo encuentras en oraciones pasivas (con verbos compuestos o pasivas reflejas 😉)
Queridos aspirantes, descargad las fichas que os proponemos más abajo sobre los tipos de sujeto. Junto a ellas, se os explica cómo trabajarlas. Un poco más abajo, tenéis una tarea de opción múltiple. Se trata de elegir la opción que consideréis correcta y después de que justifiquéis vuestra elección en vuestro cuaderno de campo. Cuando hayáis terminado esta tarea, estaréis llegando al final de la primera etapa, pero para superarla se te propone una tarea de paso de nivel.
Trabajamos el reconocimiento de los tipos de sujeto
- Duración
- 50 minutos
- Agrupamiento
- Individual /grupo de expertos /grupo de 4
Descargad la ficha sobre sujetos agentes y pacientes. Para realizar esta tarea, dividid las actividades de la ficha de los sujetos agentes y pacientes como si fuera un puzzle y repartid una tarea a cada persona del grupo. A continuación, las personas con la misma tarea de cada grupo se unirán para poner en común la solución y mejorar las producciones individuales. Después, cada experto en su tarea explicará la solución al resto del grupo inicial. No olvidéis adjuntar la ficha a vuestro cuaderno de campo.
- Ficha de trabajo sobre sujetos agentes y pacientes (Descarga en formato editable)
Transformamos oraciones
- Duración
- 10/20 minutos
- Agrupamiento
- Grupos de 4
En esta tarea, aspirantes, es importante que aprendáis a reconocer y a segmentar elementos dentro de la oración y por esta razón se os propone trabajar el orden lógico y la organización de elementos en una tabla. Fíjate bien, en la parte superior aparecer el orden lógico, coloca cada elemento de la oración donde corresponda para transformar las oraciones activas (con sujeto agente, recordad) que aparecen a la izquierda en oraciones pasivas.
Para realizar esta tarea, descargad la ficha de transformación de activa a pasiva. Trabajaremos con la técnica de lápices al centro. ¿En qué consiste? Os explico, dejáis los lápices al centro y una persona del grupo lee la primera oración en voz alta, entre todos debéis decidir qué elementos de la oración se colocan en cada casilla. Ahora solo se puede hablar y escuchar, nada de escribir. Cuando todas las personas del grupo lo tengáis claro y estéis de acuerdo, cada persona podrá anotar la respuesta en su ficha. Dejad de nuevo los lápices al centro y realizar el mismo procedimiento con el resto de oraciones. Una vez terminado y corregido, incluye esta ficha en tu cuaderno de campo.
- Ficha de trabajo de transformación de activa a pasiva (Descarga en formato editable)
Revisamos lo aprendido
Presentamos un cuestionario de selección múltiple, aspirantes. Debéis responder y argumentar en vuestro cuaderno de campo vuestra elección. Podéis revisarlo en gran grupo en el aula.
Tarea de paso de nivel
Queridos aspirantes, antes de pasar a conocer más sobre la oración simple y uno de sus principales elementos, el predicado, debéis realizar una tarea importante. Consiste en realizar una infografía. Si superáis esta prueba, pasaréis al nivel siguiente. Para realizar la infografía podéis escoger estos temas:
- Tipos de sujeto
- Tipos de oraciones: activas y pasivas
- Tipos de oraciones: personales e impersonales.
En este vídeo podéis aprender qué es y cómo realizarla de una forma fácil y clara. Visualizadlo para realizar la tarea.
Antes de ponerte a trabajar, planifica tu trabajo:
- Revisa la rúbrica de evaluación de la infografía.
- A continuación realiza un dibujo de cómo vas a organizar
- Ahora vais a realizar la infografía utilizando una herramienta digital.
Cuaderno de campo
Aspirantes, durante esta etapa, habéis trabajado mucho, dejad constancia de vuestro trabajo en el cuaderno de campo para que todas las evidencias se puedan evaluar. A continuación os facilitamos una lista de cotejo para que podáis reflexionar sobre vuestros avances. Una vez la hayáis rellenado, revisad vuestros avances, es posible que en algún indicador haya un aspa, porque no hayáis realizado esa tarea o actividad, o bien porque algún concepto no os haya quedado claro. Revisad lo realizado hasta aquí y ponedle remedio. Si tenéis dudas en algún punto, ayudaos entre los componentes del grupo, si aún así tenéis dudas, acudid a vuestro profesor o profesora.
Ya os encontráis más cerca de la meta, a punto de entrar en la segunda etapa de vuestro aprendizaje. En nuestra agencia tenemos la misión de enseñarte el orden lógico de la oración, el que nuestra mente normalmente tiende a organizar: Sujeto + Predicado (verbo + objeto). Sin embargo, ya habéis visto, que nuestra lengua tiene la peculiaridad de que altera el orden de las oraciones. Esto es así porque nuestro cerebro tiene sus propias preocupaciones y hay veces en las antepone un elemento que no siempre es el sujeto. Ya has podido conocer el sujeto pospuesto.
Estáis empezando a ver que a veces cuando contrastamos dos oraciones o sintagmas entre las que se hace un pequeño cambio (pares mínimos), ocurren diversos cambios que pueden afectar al significado, a la función sintáctica de algún complemento, a la estructura… o bien, puede resultar que sea una secuencia mal construida o agramatical, es decir, incorrecta en nuestra lengua. Deja constancia de todo ello en tu cuaderno de campo si no lo has hecho hasta ahora, es decir, ¿qué reglas generales has conocido hasta ahora y cuáles de ellas has visto que pueden tener particularidades o excepciones?
Insignia del paso de nivel
Aspirantes, si habéis conseguido acabar vuestra tarea con éxito, ya podéis descargar la insignia (haz clic sobre ella y guarda) como muestra de vuestro esfuerzo y objetivo conseguido, descargadla aquí y pasad a la siguiente etapa.
