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Parlamento en Marcha: Construyendo Democracia desde el Aula

Datos identificativos

Imagen decorativa
Elaboración del SNA (INTEF). Celebrando lo que nos une (CC BY-SA)


Título: Parlamento en Marcha: Construyendo Democracia desde el Aula

Etapa: Primaria

Ciclo: 3º ciclo / 5º - 6º

Área/ asignatura: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Descripción y finalidad de los aprendizajes

El proyecto Parlamento en Marcha: Construyendo Democracia desde el Aula propone una experiencia educativa basada en la simulación y el trabajo cooperativo entre centros de distintos países. A través de metodologías activas y entornos digitales, el alumnado se adentra en los valores de la participación, el respeto y el compromiso con los retos sociales actuales.

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado se convierta en protagonista activo de un Parlamento Escolar Internacional, desarrollando competencias democráticas y ciudadanas a través del debate, el trabajo en equipo y la toma de decisiones colaborativas. A lo largo del proyecto, los estudiantes aprenden a comunicar sus ideas con respeto, a valorar la diversidad cultural y a implicarse en la mejora de su entorno desde una perspectiva crítica, creativa y comprometida.

Temporalización y relación con la programación

La propuesta se estructura en siete sesiones que recorren todo el proceso, desde la presentación del proyecto hasta la evaluación final, incluyendo actividades colaborativas y espacios de debate. Su desarrollo está pensado para el segundo trimestre del curso escolar, momento idóneo en el que el alumnado ya ha consolidado dinámicas de grupo, habilidades comunicativas y competencias digitales básicas. Además, cada fase puede adaptarse en número y duración, lo que permite personalizar el ritmo y los contenidos según las características y el contexto de cada grupo, favoreciendo una experiencia de aprendizaje significativa y flexible.

Nivel de dificultad

Nivel de dificultad en eTwinning: Avanzado. Descripción de los destinatarios: Estos kits están dirigidos a eTwinners experimentados que disponen de experiencia en el desarrollo de proyectos y de un amplio repertorio de recursos digitales que adaptan a nuevos contextos. Nivel de los indicadores del MRCDD desarrollados: B2 Diseña o adapta nuevos proyectos eTwinning, a partir de la reflexión y evaluación de su práctica docente, para que el alumnado desarrolle su competencia en el uso seguro y crítico de las tecnologías digitales disponibles en Twinspace.
Elaboración propia SNA (INTEF). Nivel de dificultad eTwinning (CC BY-SA)

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)