Dades identificatives
Títol: Parlament en marxa: construint democràcia des de l’aula
Etapa: Primària
Cicle: 3r cicle / 5è-6è
Àrea/assignatura: Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural
Parlament en marxa: construint democràcia des de l’aula
Parlament en marxa: construint democràcia des de l’aula
Descripció i finalitat dels aprenentatges
El projecte Parlament en marxa: construint democràcia des de l’aula proposa una experiència educativa basada en la simulació i el treball cooperatiu entre escoles de diferents països. Mitjançant metodologies actives i entorns digitals, l’alumnat aprofundeix en els valors de la participació, el respecte i el compromís amb els reptes socials actuals.
Aquesta situació d’aprenentatge pretén que l’alumnat esdevingui un protagonista actiu d’un Parlament Escolar Internacional i desenvolupi competències democràtiques i cíviques a través del debat, el treball en equip i la presa de decisions col·laboratives. Al llarg del projecte, l’alumnat aprèn a comunicar les seves idees amb respecte, a valorar la diversitat cultural i a implicar-se en la millora del seu entorn des d’una perspectiva crítica, creativa i compromesa.
Temporalització i relació amb la programació
La proposta s’estructura en set sessions que abasten tot el procés, des de la presentació del projecte fins a l’avaluació final, i inclouen activitats col·laboratives i espais de debat. El desenvolupament està previst per al segon trimestre del curs escolar, un moment idoni en què l’alumnat ja ha consolidat dinàmiques de grup, habilitats comunicatives i competències digitals bàsiques. A més, cada fase es pot adaptar en nombre i durada, la qual cosa permet personalitzar el ritme i els continguts segons les característiques i el context de cada grup, per tal d’afavorir una experiència d’aprenentatge significativa i flexible.
Nivell de dificultat
Vinculació amb els ODS
ONU. Icones ODS. (CC BY-ND)
Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0