Saltar la navegación

Parlamento en Marcha: Construíndo Democracia desde a Aula

Datos identificadores

Imaxe decorativa
Elaboración do SNA (INTEF). Celebrando o que nos une (CC BY-SA)


Título: Parlamento en Marcha: Construíndo Democracia desde a Aula

Etapa: Primaria

Ciclo: 3º ciclo / 5º - 6º

Área/materia: Coñecemento do Medio Natural, Social e Cultural

Descrición e finalidade das aprendizaxes

O proxecto Parlamento en Marcha: Construíndo Democracia desde a Aula propón unha experiencia educativa baseada na simulación e o traballo cooperativo entre centros de distintos países. A través de metodoloxías activas e medios dixitais, o alumnado afonda nos valores da participación, o respecto e o compromiso cos retos sociais actuais.

Con esta situación de aprendizaxe preténdese que o alumnado se converta en protagonista activo dun Parlamento Escolar Internacional, desenvolvendo competencias democráticas e cidadás a través do debate, o traballo en equipo e a toma de decisións colaborativas. Ao longo do proxecto, os estudantes aprenden a comunicar as súas ideas con respecto, a valorar a diversidade cultural e a implicarse na mellora da súa contorna desde unha perspectiva crítica, creativa e comprometida.

Temporalización e relación coa programación

A proposta estrutúrase en sete sesións que percorren todo o proceso, desde a presentación do proxecto até a avaliación final, incluíndo actividades colaborativas e espazos de debate. O seu desenvolvemento está pensado para o segundo trimestre do curso escolar, momento idóneo no que o alumnado xa consolidou dinámicas de grupo, habilidades comunicativas e competencias dixitais básicas. Ademais, cada fase pode adaptarse en número e duración, o que permite personalizar o ritmo e os contidos segundo as características e o contexto de cada grupo, favorecendo unha experiencia de aprendizaxe significativa e flexible.

Nivel de dificultade

Nivel de dificultad en eTwinning: Avanzado. Descrición dos destinatarios Estes kits están dirixidos a eTwinners experimentados que teñen experiencia no desenvolvemento de proxectos e dispoñen dun amplo repertorio de recursos dixitais que adaptan a novos contextos. Nivel dos indicadores do MRCDD desenvolvidos B2 Deseña ou adapta novos proxectos eTwinning, a partir da reflexión e avaliación da súa práctica docente, para que o alumnado desenvolva a súa competencia no uso seguro e crítico das tecnoloxías dixitais dispoñibles no TwinSpace.
Elaboración propia SNA (INTEF). Nivel de dificultade eTwinning (CC BY-SA)

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)