Se propone que, al finalizar la situación de aprendizaje, los docentes realicen un proceso de reflexión guiado por varios indicadores para poder evaluar tanto el diseño como la aplicación de la SA y el resultado de los aprendizajes del alumno. Para ello, puede seguirse algún listado de indicadores como el propuesto más abajo o esta lista de control.
Asimismo, se invita a todo el profesorado a evaluar la presente situación de aprendizaje cumplimentando el siguiente cuestionario:
Productos evaluables
Adecuación de la secuencia de actividades para el desarrollo de las competencias específicas.
Idoneidad de las estrategias metodológicas y de los recursos empleados.
Ambiente de colaboración, diálogo y aprendizaje generado en el aula.
Pertinencia de la organización la temporalización de las actividades y el agrupamiento del alumnado.
Técnicas de evaluación
Productos evaluables:
Al final de la actividad, el equipos de docentes pueden realizar un proceso de reflexión, guiado por varios indicadores, para poder evaluar tanto el diseño como la aplicación de la actividad y el resultado de los aprendizajes del alumnado, considerando las opiniones vertidas en el cuestionario de evaluación del proyecto.
Técnicas de evaluación
Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0