Saltar navegación

Datos de identificación

Datos de identificación

Imaxe decorativa
Elaboración do SNA (INTEF). Habilidades para a vida (CC BY-SA)


Título: Looking for the Perfect Pet

Etapa: Educación Infantil.

Ciclo: Segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 anos).

Área/asignatura: Comunicación e representación da realidade.

Descrición e finalidade das aprendizaxes

Este kit convida a descubrir unha aula onde cada solapa do conto que se vai traballar garda sorpresas peludas e ruidosas, onde imaxinar a mascota ideal transfórmase nun xogo compartido con nenos e nenas doutro país. Mediante a lectura máxica de Dear Zoo, o alumnado aprenderá a agardar con ilusión as aventuras, a expresar as súas emocións mediante debuxos e xestos, e a crear de forma colaborativa un libro dixital repleto de animais imposíbeis. Porque ler non consiste só en pasar páxinas, senón en viaxarmos xuntos cara a mundos inesperados, onde cada voz ten o seu lugar.

Temporización e relación coa programación

Esta situación de aprendizaxe proponse para o terceiro trimestre do curso escolar, cunha duración aproximada de 6 sesións.

Nivel de dificultade

Nivel de dificultade en eTwinning: Inicial. Descrición dos destinatarios Os kits deste nivel están recomendados para usuarios eTwinning validados que queren integrar eTw nas súas estratexias pedagóxicas, desenvolver proxectos e descubrir o potencial das ferramentas do Twinspace.   Nivel de dificultade en eTwinning	Descrición dos destinatarios	Nivel dos indicadores do MRCDD desenvolvidos   Inicial	Os kits deste nivel están recomendados para usuarios eTwinning validados que queren integrar eTw nas súas estratexias pedagóxicas, desenvolver proxectos e descubrir o potencial das ferramentas do Twinspace.   	A1-A2 Utiliza de forma guiada a plataforma ESEP, integra os recursos dixitais e aplica, con axuda, propostas didácticas.
SNA (INTEF). Nivel de dificultade en eTwinning (CC BY-SA)



Vinculación cos ODS

  • ODS 4: Educación de calidade.
  • ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres.
  • ODS 17: Alianzas para lograr os obxectivos.


 Imaxe decorativaIMAXE DECORATIVAIMAXE DECORATIVA

ONU. Iconos ODS. (CC BY-ND)

Etiquetas

Fomentolectura, storytelling, earlyliteracy, creatividade, europeanpartnership, literaturainfantil, animais.

ORIENTACIÓNS SOBRE O USO DE FERRAMENTAS DIXITAIS

IMPORTANTE
Débense utilizar sempre as ferramentas que ofrece o centro e/ou Administración educativa á que pertence o docente que vai usar este recurso. Porén, no caso de que se queira utilizar outras ferramentas, recoméndase seguir as orientacións que aparecen neste documento antes de proceder a empregar calquera ferramenta externa.

Orientacións para o uso de ferramentas dixitais no ámbito educativo desde a perspectiva da protección de datos

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)