InfluNicer
InfluNicer es un proyecto eTwinning surgido en el Seminario Challenges of New Technologies for Education and Society, celebrado en Bad Kreuznach (Alemania) los días 16, 17 y 18 de mayo de 2024. Durante este encuentro, dos docentes españolas —Amaya Alonso (IES Etxebarri BHI, País Vasco) y Ana Vega (IES Mata-Jove, Asturias)— conocieron a profesorado de Alemania e Italia con quienes dieron forma a este interesante proyecto.
El alumnado, organizado en grupos internacionales mixtos, investiga el papel de los influencers en distintos ámbitos, analiza el impacto de su actividad y reflexiona sobre cómo esta influye en nuestra vida cotidiana. Como producto final, crean un decálogo del buen influencer (InfluNicer), que presentan en formato póster (en los cinco idiomas nativos y vehiculares). Además, el decálogo ha sido el referente para los vídeos finales de influencers realizados. Este proyecto constituye un excelente ejemplo de cómo el alumnado puede trabajar de manera colaborativa y práctica en el marco de eTwinning, con un enfoque competencial y digital.
Si deseas más información sobre el proyecto, puedes acceder a su TwinSpace.
Las docentes destacan la repercusión que esta iniciativa ha tenido en el alumnado, en los centros educativos, en la comunidad local y en las familias.
InfluNicer ha sido una experiencia muy enriquecedora para todos. El alumnado ha disfrutado trabajando en algo tan cercano a su día a día como las redes sociales, aprendiendo a mirar el mundo digital con una mirada más crítica y responsable. Además, la colaboración con compañeros de otros países ha sido muy motivadora y les ha ayudado a mejorar su creatividad, innovación educativa y confianza en la plataforma digital.
Las familias también han valorado mucho el proyecto, destacando el entusiasmo con el que sus hijos participaban y cómo esta experiencia les ha ayudado a madurar, mejorar su autonomía y ser más conscientes del uso que hacen de internet.
En los centros, InfluNicer ha impulsado la ilusión por seguir participando en proyectos europeos y ha fortalecido el trabajo en equipo entre docentes. Sin duda, ha sido un proyecto que ha dejado huella y que recordaremos con mucho cariño.
Amaya Alonso (IES Etxebarri BHI, País Vasco) y Ana Vega (IES Mata-Jove, Asturias)