El proyecto Oceanos sem plástico: Fantástico!
El proyecto Oceanos sem plástico: Fantástico! es un proyecto nacido del Seminario Bilateral en línea entre España y Portugal celebrado en 2024. Durante este evento, 20 docentes españoles y 20 portugueses participaron activamente en tres sesiones virtuales, que incluyeron talleres y presentaciones de buenas prácticas. El seminario concluyó con la puesta en marcha de numerosos proyectos eTwinning. El que presentamos aquí es un excelente ejemplo de cómo estos encuentros son espacios idóneos para conectar con docentes que comparten intereses comunes y generar proyectos colaborativos junto al alumnado.
En Oceanos sem plástico: Fantástico! un centro español y dos portugueses se unieron para trabajar por un planeta más limpio y saludable. El proyecto se centra en la protección de los océanos y la reducción del uso de plásticos. A través de actividades creativas y colaborativas semanales, el alumnado exploró temas como la importancia de los océanos y la biodiversidad marina, el impacto de la contaminación por plásticos, la relevancia del reciclaje y la necesidad de mantener limpias nuestras playas y ríos.
Con el portugués como lengua vehicular, la iniciativa también promovió el desarrollo de distintas competencias artísticas, creatividad, habilidades de investigación, comunicación, colaboración y pensamiento crítico. Además, fomentó valores como la cooperación internacional, la responsabilidad global, la ciudadanía activa y el deseo de marcar la diferencia aprendiendo de los demás.
Si quieres saber más sobre este proyecto, visita su espacio en TwinSpace.
La docente Sara Fernández, que participó en este proyecto con el alumnado de 6º del CEIP Galdames de Ayamonte (Huelva) explica el impacto que este ha tenido en el alumnado, los centros educativos, la comunidad local y las familias.
A nivel académico, el alumnado de sexto de primaria desarrolló competencias de expresión escrita, pasando del nivel de palabra a frase y texto. Además, avanzaron en la competencia digital, evolucionaron en el emprendimiento y fortalecieron sus habilidades de trabajo en equipo y negociación.
A nivel de centro, colaboramos con las asignaturas de Plástica y Conocimiento del Medio del mismo curso, y divulgaron algunos de sus productos entre el alumnado de portugués de 5.º de primaria.
A nivel de comunidad, participaron en la limpieza de la playa junto a una ONG local.
A nivel de familias, colaboraron activamente mediante la firma rápida de autorizaciones y se implicaron para que las actividades, tanto dentro como fuera del centro, se desarrollaran con eficacia y eficiencia.
Gracias: esta palabra resume el resultado de la experiencia, por lo aprendido, por lo compartido y por todo lo que se logró.
Sara Fernández