La observación estimula la curiosidad del alumnado y permite que este se comience a plantear cuestiones, desarrollando su capacidad de:
- Plantear preguntas sobre los fenómenos que observa.
- Reconocer las diferencias entre aquellas preguntas que pueden ser respondidas a través de una investigación y las que no pueden serlo.
- Formular una hipótesis a partir de la pregunta planteada.
