Título: Biografías colaborativas sobre víctimas del terrorismo

Etapa: ESO

Curso: 2.º

Materias: Geografía e Historia y Lengua Castellana y Literatura

Una actividad desarrollada por otra clase del instituto despierta la curiosidad sobre el movimiento de las «manos blancas». Al investigar acerca de sus orígenes, descubren la protesta por el asesinato a manos de ETA del entonces Presidente del Tribunal Constitucional, Francisco Tomás y Valiente, en 1996. Se inicia entonces una investigación en pequeños grupos acerca de diferentes movimientos sociales y pacifistas que han mostrado su rechazo a la violencia terrorista. Se sugiere investigar acerca de las Manos blancas, Basta ya, Gesto por la Paz u otra iniciativa de su elección, para lo que se ofrecen indicaciones de ayuda. Se sugiere estructurar el trabajo en tres fases en las que la búsqueda y selección de fuentes de información fiables resultará esencial. Una vez compartidos los resultados de las investigaciones a través de una presentación, surgirá la necesidad de analizar el contexto histórico en el que surgieron estos movimientos pacifistas. Manteniendo los mismos grupos de trabajo y, empleando fuentes históricas, entre ellas, testimonios de las propias víctimas del terrorismo, se reconstruirán biografías colaborativas, ayudados por un guión y una plantilla. En la última sesión, se difundirá y compartirán los productos finales con toda la comunidad educativa.   

Esta situación de aprendizaje pretende desarrollar en el alumnado aprendizajes orientados a ejercitar una ciudadanía activa y tomar consciencia de su comportamiento cívico para tomar decisiones informadas ante desafíos cada vez más complejos.  

Esta situación de aprendizaje se propone para el segundo trimestre del curso escolar, con una duración de 3 sesiones. 

ONU. Iconos ODS 4 y 16. (CC BY-ND).