Título: Un portafolio sobre las víctimas del terrorismo

Etapa: Bachillerato

Curso: Segundo

Materia: Historia de España

El alumnado de 2.º de Bachillerato participa en una actividad de tránsito con otro grupo de 4.º ESO para la que se ha elegido abordar la temática del terrorismo a través de un trabajo previo de concienciación y una visita conjunta al Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo. Para tomar conciencia de los conocimientos previos se propone un cuestionario de autoevaluación y, a continuación, se repasan aspectos claves relacionados con el terrorismo como su definición o los diferentes tipos de terrorismo. El trabajo quedará reflejado en un portafolio colaborativo en el que se recogerán evidencias de los acontecimientos más importante ocurridos a lo largo de tres fases del terrorismo en España (la dictadura franquista, la transición y la democracia), para finalizar sintetizando los resultados en una exposición oral previa a la visita.  
 
Con esta situación de aprendizaje se pretende, por un lado, que el alumnado conozca los hechos más importantes de la historia del terrorismo en España. También, por otra parte, que de forma crítica, tras analizar fuentes fiables y realizar una reflexión conjunta, identifique cuáles son los argumentos frente al terrorismo, humanice a sus víctimas y descubra la movilización social como ejercicio de una ciudadanía activa frente al mismo, para cada una de las tres fases: dictadura, transición y democracia. De esta forma, no siendo mero receptor de información deberá transmitir todos los aprendizajes desarrollados a otros alumnos y alumnas, para finalizar con una visita virtual o física al Centro Memorial de las Víctimas del Terrorismo, valorando a las víctimas como referentes éticos y símbolo de libertad. 

Esta situación de aprendizaje se propone para el primer trimestre del curso escolar, con una duración de 5 sesiones.

ONU. Iconos ODS 4 y 16. (CC BY-ND).