Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer qué es la respiración.
• Identificar los órganos que forman parte del aparato respiratorio, así como la función de cada uno de ellos en el proceso de la respiración.
• Conocer los diferentes procesos que se dan en la respiración, tanto los movimientos respiratorios de inspiración y espiración como el intercambio de gases.
• Conocer y practicar los diferentes tipos de respiración que podemos realizar.

Contenidos

• La respiración.
• Aparato respiratorio: órganos que lo forman y la función de cada uno de ellos en la respiración.
• Procesos que se dan en la respiración: movimientos respiratorios e intercambio de gases.
• Tipos de respiración: clavicular, torácica y abdominal.

Criterios de Evaluación

Bloque de contenidos 2: El Ser Humano y la Salud.

• Criterio 1

Identificar y localizar los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre ellas y determinados hábitos de salud.

• Criterio 2

Conocer el funcionamiento del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, aparatos, sistemas: su localización, forma, estructura, funciones, cuidados, etc.

Estándares de Aprendizaje

• Estándar 1.1

Identifica y localiza los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano: Nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), Reproducción (aparato reproductor), Relación (órganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).

• Estándar 2.2

Identifica las principales características de los aparatos respiratorio, digestivo, locomotor, circulatorio y excretor y explica las principales funciones.

Competencias

• Competencia Matemática y Competencias Básicas en Ciencia y Tecnología
• Competencia Digital
• Competencia en Comunicación Lingüística