Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer el concepto de medios de comunicación.
• Conocer los diferentes tipos que existen.
• Extraer información de forma crítica de los medios de comunicación.

Contenidos

• Los Medios de Comunicación:
  • Concepto.
  • Tipos de medios de comunicación.
  • Peligros de los medios de comunicación.

Criterios de Evaluación

• Bloque de contenidos 1: Contenidos comunes.
  • Criterio 4. Realizar trabajos y presentaciones a nivel individual y grupal que supongan la búsqueda, selección y organización de textos de carácter social, geográfico o histórico, mostrando habilidad para trabajar tanto individualmente como de manera colaborativa dentro de un equipo.
  • Criterio 9. Desarrollar la creatividad y el espíritu emprendedor, aumentando las capacidades para aprovechar la información, las ideas y presentar conclusiones innovadoras.
• Bloque de contenidos 3: Vivir en sociedad.
  • Criterio 11. Describir el funcionamiento de la publicidad y sus técnicas, distinguiendo publicidad educativa y publicidad consumista.

Estándares de Aprendizaje

• Bloque de contenidos 1: Contenidos comunes.
  • Estándar 4.1. Realiza trabajos y presentaciones a nivel individual y grupal que suponen la búsqueda, selección y organización de textos de carácter geográfico, social e histórico.
  • Estándar 9.2. Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.
• Bloque de contenidos 3: Vivir en sociedad.
  • Estándar 11.1. Valora con espíritu crítico la función de la publicidad.

Competencias

• Competencias sociales y cívicas. (CSYC)
• Competencia en comunicación lingüística. (CLL)
• Competencia digital. (CD)
• Competencia aprender a aprender. (CAA)