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Actividades

¿Qué hemos aprendido?

A continuación te proponemos una serie de actividades para reforzar los conceptos que has trabajado en este recorrido. Comenzaremos con una autoevaluación de cinco preguntas, continuaremos con un breve texto de comprensión lectora y finalizaremos con un divertido juego para aprender vocablos relacionados con el teatro.

Ilustración en la que aparece una imagen de una mujer con una lista de control
Pixabay/mohamed_hassan. Autoevaluación y actividades (Pixabay License)

Autoevaluación

Pregunta

¿Hasta qué punto fue considerado como prestigioso el teatro dieciochesco español?

Respuestas

El arte dramático del siglo XVIII ganó en popularidad y relevancia al producido durante el Siglo de Oro

Fue un género cuestionado por su escasa practicidad y relevancia

La producción teatral del siglo XVIII es tan escasa que apenas fue relevante

Retroalimentación


Pregunta

La producción teatral de la Ilustración española...

Respuestas

Se mantuvo fiel durante toda la centuria al estilo característico del Barroco

Comenzó a evolucionar a partir de 1750

Estaba fuertemente influenciada por el teatro británico 

Retroalimentación


Pregunta

La evolución del teatro ilustrado español se fundamenta en...

Respuestas

Crear un nuevo universo dramático inédito hasta el momento

Retomar los patrones del teatro clásico

Adaptar a la realidad del momento los modelos teatrales de otros países

Retroalimentación


Pregunta

¿Qué dramaturgo del Barroco fue clave para el devenir del teatro ilustrado en España?

Respuestas

William Shakespeare

Lope de Vega

Pedro Calderón de la Barca

Retroalimentación


Pregunta

Un sainete...

Respuestas

Es una obra teatral de temática militar

Es una obra de un solo acto que se representa en el intermedio o al final de una función

Es una de las formas teatrales más importantes del Barroco y de la Ilustración

Retroalimentación

Actividad de lectura

Lee atentamente este fragmento de El sí de las niñas, escrito por Leandro Fernández de Moratín, y contesta a las siguientes preguntas:

El sí de las niñas: Acto II (escenas I y II)

Escena I

Se irá oscureciendo lentamente el teatro, hasta que al principio de la escena tercera vuelve a iluminarse.

DOÑA FRANCISCA.-   Nadie parece aún...  (DOÑA FRANCISCA se acerca a la puerta del foro y vuelve.) ¡Qué impaciencia tengo!... Y dice mi madre que soy una simple, que sólo pienso en jugar y reír, y que no sé lo que es amor... Sí, diecisiete años y no cumplidos; pero ya sé lo que es querer bien, y la inquietud y las lágrimas que cuesta.

Escena II

DOÑA IRENE, DOÑA FRANCISCA.

DOÑA IRENE.-   Sola y a oscuras me habéis dejado allí.

DOÑA FRANCISCA.-   Como estaba usted acabando su carta, mamá, por no estorbarla me he venido aquí, que está mucho más fresco.

DOÑA IRENE.-   Pero aquella muchacha, ¿qué hace que no trae una luz? Para cualquiera cosa se está un año... Y yo tengo un genio como una pólvora...  (Siéntase.)  Sea todo por Dios... ¿Y Don Diego? ¿No ha venido?

DOÑA FRANCISCA.-   Me parece que no.

DOÑA IRENE.-   Pues cuenta, niña, con lo que te he dicho ya. Y mira que no gusto de repetir una cosa dos veces. Este caballero está sentido, y con muchísima razón.

DOÑA FRANCISCA.-   Bien: sí, señora; ya lo sé. No me riña usted más.

DOÑA IRENE.-   No es esto reñirte, hija mía; esto es aconsejarte. Porque como tú no tienes conocimiento para considerar el bien que se nos ha entrado por las puertas... Y lo atrasada que me coge, que yo no sé lo que hubiera sido de tu pobre madre... Siempre cayendo y levantando... Médicos, botica... Que se dejaba pedir aquel caribe de Don Bruno (Dios le haya coronado de gloria) los veinte y los treinta reales por cada papelillo de píldoras de coloquíntida y asafétida... Mira que un casamiento como el que vas a hacer, muy pocas le consiguen. Bien que a las oraciones de tus tías, que son unas bienaventuradas, debemos agradecer esta fortuna, y no a tus méritos ni a mi diligencia... ¿Qué dices?

DOÑA FRANCISCA.-   Yo, nada, mamá.

DOÑA IRENE.-   Pues nunca dices nada. ¡Válgame Dios, señor!... En hablándote de esto no te ocurre nada que decir.

Leandro Fernández de Moratín. El sí de las niñas. Fuente: cervantesvirtual.com

  1. ¿Cuál es el mensaje principal que trata de transmitir Fernández de Moratín con estas dos escenas?
  2. En la primera escena, Francisca espera ansiosa la llegada de su amado. ¿Crees que es la persona con la que está prometida? ¿Consideras que los matrimonios de conveniencia son legítimos?
  3. ¿Qué edad tiene Francisca cuando se ha comprometido en matrimonio? ¿Qué opinión te merece que una persona adquiera ese compromiso a una edad tan temprana?
  4. Fíjate en los términos resaltados en negrita. Piensa en su significado y reescríbelos tal y como tú los dirías utilizando un registro más coloquial.

El rosco dramático

El teatro es un estilo muy rico en terminología propia. ¿Te animas a conocer los entresijos de este apasionante género literario? ¡Juguemos!

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El teatro es un estilo muy rico en terminología propia. ¿Te animas a conocer los entresijos de este apasionante género literario? ¡Juguemos!

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