Objetivos

• Entender el concepto de invento.
• Relacionar los propios inventos con sus creadores.
• Conocer el origen de las herramientas más conocidas y utilizadas en el ámbito cercano.
• Reconocer el impacto que tienen los inventos que hoy consideramos esenciales.
• Observar las mejoras que han tenido algunos inventos.

Contenidos

• Conocimiento de los inventos más relevantes de la historia.
• Evolución y entendimiento de las nuevas herramientas.
• Reconocimiento de los inventores e inventoras más conocidos.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. Iniciación a la actividad científica.

• Criterio1

Obtener información relevante sobre hechos o fenómenos previamente delimitados, haciendo predicciones sobre sucesos naturales, integrando datos de observación directa e indirecta a partir de la consulta de fuentes directa e indirectas y comunicando los resultados.

Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas.

• Criterio 1

Conocer los principios básicos que rigen máquinas y aparatos.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. Iniciación a la actividad científica.

• 1.1. Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.

• 1.2. Utiliza medios propios de la observación.

Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas.

• 3.5. Conoce y explica algunos de los grandes descubrimientos e inventos de la humanidad.

• 4.3. Conoce y explica algunos de los avances de la ciencia en: el hogar y la vida cotidiana, la medicina, la cultura y el ocio, el arte, la música, el cine y el deporte y las tecnologías de la información y la comunicación.

Competencias

• Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología
• Competencia digital
• Competencia para Aprender a Aprender
• Competencias sociales y cívicas
• Competencia en comunicación lingüística