Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer normas básicas de convivencia.
• Respetar las diferentes costumbres y realidades que existen.
• Respetar las opiniones ajenas.

Contenidos

• Normas básicas de convivencia.
• Respeto hacia las opiniones de los demás.
• Respeto hacia las costumbres de las demás personas.

Criterios de Evaluación

• Bloque de contenido 1: Elementos comunes.
  • Criterio 5. Valorar el trabajo en grupo, mostrando actitudes de cooperación y participación responsable, aceptando las  diferencias con respeto y tolerancia hacia las ideas y aportaciones ajenas en los diálogos y debates.
  • Criterio 6. Respetar la variedad de los diferentes grupos humanos y valorar la importancia de una convivencia pacífica y tolerante
    entre todos ellos sobre la base de los valores democráticos y los derechos humanos universalmente compartidos.
  • Criterio 7. Participar de una manera eficaz y constructiva en la vida social creando estrategias para resolver conflictos.
  • Criterio 8. Valorar la cooperación y el dialogo como forma de evitar y resolver conflictos, fomentando los valores democráticos.

Estándares de Aprendizaje

• Bloque de Contenido 1: Elementos comunes.
  • Estándar 5.1. Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, y muestra habilidades para la resolución pacífica de conflictos.
  • Estándar 5.2. Participa en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario y respeta los principios básicos del funcionamiento democrático.
  • Estándar 6.1. Valora la importancia de una convivencia pacífica y tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de los valores democráticos y los derechos humanos universalmente compartidos.
  • Estándar 7.2. Identifica y utiliza los códigos de conducta y los usos generalmente aceptados en las distintas sociedades y entornos (escuela, familia, barrio etc.).
  • Estándar 8.1. Valora la cooperación y el dialogo como forma de evitar y resolver conflictos y fomenta los valores democráticos.

Competencias

• Competencias sociales y cívicas. (CSYC)
• Competencia en comunicación lingüística. (CLL)
• Competencia digital. (CD)
• Competencia aprender a aprender. (CAA)