¿Somos personas expertas?

Imagen de la actividad para completar como resumen para comprobar todo lo que se ha aprendido. — MEFP. *Revisión final (elaborado en Canva).* (CC BY-ND)

¿Eres una persona experta?, ¿sabes todo lo necesario para grabar el vídeo? Antes, resuelve esta tarea.

Redibujamos

Imagen del suelo con chicles pisados. — Esther Paños. *Chicles en el suelo* (CC BY-SA)

¿Cómo querrías que fuese esta situación?

Haz un dibujo sobre cómo te gustaría que fuese esta situación. Después, cuéntalo al resto de la clase y explica «¿qué has cambiado?» y «¿por qué?».

¡Preparamos el vídeo!

Diana con muchos símbolos para tener en cuenta para poner en marcha el proyecto del vídeo. — Pixabay/geralt. *Puesta en marcha* (Licencia Pixabay)

¡Es hora de empezar a realizar el vídeo! En un papel o cartulina tendréis que hacer un pequeño esquema de las ideas clave, para empezar a montar vuestro vídeo. ¡Ánimo! ¡Va a quedar fenomenal!

Recursos y evaluación de los aprendizajes

Recursos

Revisión. (pdf - 0,87 MB)

Productos evaluables

Verbalización del alumnado.
«¿Somos personas expertas?».
Redibujamos.

Instrumentos y técnicas de evaluación

Instrumentos:
- Lista de cotejo. (pdf - 0,36 MB)
Técnicas:
- Observación sistemática.
- Análisis de la actividad: «¿Somos personas expertas?».
- Análisis de los dibujos.