| I. Le poète et sa poésie |
La ville
La ville de la modernité
1. Lisez le texte
Guillaume Apollinaire, vers 1916 (Photo D.R : Collection René-Jacques). Agence Photographique de la Réunion des musées nationaux et du Grand Palais des Champs-Elysées
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Guillaume Apollinaire (1880-1918) occupe une place importante dans l'histoire de la littérature française grâce à son renouvellement formel de la poésie. L’œuvre d’Apollinaire constitue une rupture avec la tradition. Le poète bouleverse les codes de la poésie avec la publication du recueil de poèmes Alcools en 1913. Avec lui, la poésie gagne en souplesse et liberté par la transgression de la métrique classique ou l’absence de ponctuation. Il popularise également le poème dessiné, qu’il baptise « calligramme », terme qui donne son nom à un recueil, Calligrammes, Poèmes de la paix et de la guerre 1913-1916 (1918), paru quelques mois avant la disparition du poète. Son originalité n'empêche pas l'écrivain de suivre également la tradition. Apollinaire veut donner un nouveau souffle à l’ancien, à travers les thématiques de ses poèmes, mais aussi l’utilisation de formes classiques comme l’alexandrin. Admirateur des peintres cubistes, ami de Picasso, Guillaume Apollinaire est considéré, d’autre part, comme un précurseur du surréalisme en raison de son écriture et de sa conception de l'art et de l'existence : liberté, irrévérence, exaltation de l’homme, rejet du naturalisme, goût de la métaphore. |
2. Regardez le documentaire et répondez aux questions
Alcools d'Apollinaire
Cochez les éléments nouveaux que vous entendez mais qui ne sont pas présents dans le texte ci-dessus.
Ο 1. La nationalité du poète.
Ο 2. Le nom complet du poète.
Ο 3. Ses collaborations avec des peintres d'avant-garde.
Ο 4. L'importance de la modernité technique à l'époque.
Ο 5. Les avant-gardes littéraires qu'Apollinaire fréquente.
Ο 6. L'amitié d'Apollinaire avec les futuristes.
Ο 7. L'innovation métrique du recueil de poèmes.
Ο 8. L'importance du surréalisme dans Alcools.
Ο 9. L'amour comme thème central de nombreux poèmes du recueil.
Ο 10. Le titre du poème le plus important du recueil.
| II. La ville et le poète des calligrammes |
De nombreuses œuvres illustrent comment les écrivains établissent des liens forts avec la ville qu’ils habitent et ses paysages, comment la ville imprègne leur vécu et par conséquent leurs œuvres.
La ville de Paris joue un rôle important dans la poésie de Guillaume Apollinaire.
a. Quelle image reconnait-on dans dans ce poème ?
b. Lisez le poème à voix haute.
- Récrivez-le avec la ponctuation.
c. Interprétez ce calligramme.
- D’après vous, que signifie le poème ?
| III. Le pont Mirabeau |
Le poème « Le Pont Mirabeau » fait partie du recueil Alcools. Il évoque un pont qui relie les deux rives de la Seine à la hauteur d’Auteuil et qui était relativement moderne à l’époque de la publication du poème, car il a été construit entre 1893 et 1896.
Apollinaire empruntait ce pont pour rendre visite à la peintre Marie Laurencin avec laquelle le poète a eu une liaison qui a duré jusqu’en 1912.
1. Écoutez le poème et...
a. Retrouvez l’ordre des strophes.
b. Notez le nombre de fois qu’elles sont reprises.
Apollinaire lit « Le pont Mirabeau »
| Strophes et refrain | Ordre | Répétitions | |
| a | L’amour s’en va comme cette eau courante L’amour s’en va Comme la vie est lente Et comme l’Espérance est violente |
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| b | Les mains dans les mains restons face à face Tandis que sous Le pont de nos bras passe Des éternels regards l’onde si lasse |
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| c | Passent les jours et passent les semaines Ni temps passé Ni les amours reviennent Sous le pont Mirabeau coule la Seine |
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| d | Sous le pont Mirabeau coule la Seine Et nos amours Faut-il qu’il m’en souvienne La joie venait toujours après la peine |
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| R | Vienne la nuit sonne l’heure Les jours s’en vont je demeure |
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2. Écoutez la chanson
Écoutez une version du poème mis en chanson. Y-a-t-des différences avec la lecture de l’auteur ?
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Marc Lavoine Louisa Bey Anne-Sophie von Mutter Desireless & Valfeu |
3. Lecture
Ajoutez la ponctuation qui vous semble nécessaire dans le poème et lisez-le à voix haute.
4. Analysez le poème
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LA FORME POÉTIQUE |
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LA POÉSIE La finalité du texte poétique n’est pas primordialement narrative. Elle s’adresse plutôt à la sensibilité du lecteur, souvent à travers une utilisation créative du langage. Elle fixe des contraintes sur la forme. Ressources
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FORMES FIXES ET FORMES LIBRES |
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LA RIME Disposition des rimes :
Qualité des rimes, selon le nombre de sons prononcés qui coïncident – un, deux, trois sons ou plus - :
Genre des rimes :
Dans la tradition classique les rimes féminines et masculines s’alternaient. |
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LE VERS Le texte poétique est souvent, mais pas toujours, disposé sous forme de strophes composées de vers. Du point de vue graphique, un vers est normalement une ligne du poème. Ressource
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LA STROPHE Ensemble formé par plusieurs vers, la strophe est une unité de rythme et souvent une unité de sens. Ressource |
a) Les vers
- Les vers du poème ont-ils la même longueur ?
-
Quels types de vers connaissez-vous ? Associez :
| a. Un alexandrin | 1. Un vers de dix syllabes |
| b. Un octosyllabe | 2. Un vers de sept syllabes |
| c. Un décasyllabe | 3. Un vers de huit syllabes |
| d. Un hexasyllabe | 4. Un vers de douze syllabes |
| e. Un heptasyllabe | 5. Un vers de six syllabes |
Réponses
| a | b | c | d | e |
- : Quels types de vers apparaissent dans ce poème ?
b) Les rimes
Quelles rimes peut-on identifier dans le poème ?
c) L’organisation du poème
-
Associez les types de strophes à leur composition.
| Type de strophe | Nombre de vers |
| 1. Le quatrain | a. Deux vers de mètre différent formant un sens complet. |
| 2. Le distique | b. Une strophe composée de quatre vers. |
| 3. Le tercet | c. Une strophe composée de trois vers. |
Réponses
| 1 | 2 | 3 |
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Le poème présente deux types de strophe. Identifiez-les dans le poème.
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Pouvez-vous identifier des répétitions dans le poème ? Quel est leur effet ?
d) Langue et style
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Quels temps verbaux identifiez-vous ?
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Quels champs lexicaux identifiez-vous ?
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Quelles figures de style reconnaissez-vous ?
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Quel est le registre du poème ? Lisez l’explication et répondez.
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Les registres littéraires donnent une certaine tonalité à un texte : ils visent à faire éprouver des sentiments variés au lecteur. Selon le procédé d’écriture utilisé, ce dernier peut réagir de différentes manières : le rire, l’admiration, la peur, la compassion… Stanislaw Eon du Val (dir.). Comment distinguer les registres littéraires ? (Fiche de méthode 1), Français 4e, lelivrescolaire.fr, 2016. |
5. Répondez aux questions ci-dessous par écrit en 70 mots.
1. Que symbolisent dans le poème chacun des éléments : la Seine, l’eau et le pont ?
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2. Comment l’expression des sentiments évolue-t-elle dans le poème ?
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3. Pourquoi le poème fait-il penser à une plainte ?
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