Elementos curriculares

Objetivos

• Diferenciar los agentes internos y externos del relieve.
• Comprender la importancia de volcanes y terremotos en la formación del relieve.
• Conocer e identificar las principales formas de relieve continental y costero.
• Utilizar herramientas digitales para comprender el relieve.

Contenidos

• Los agentes internos y externos en el modelado del relieve. Volcanes y terremotos.
• Las formas de relieve continental y costero.

Criterios de Evaluación

Bloque 1. El medio físico

• Criterio 2

Tener una visión global del medio físico español, europeo y mundial y de sus características generales.

• Criterio 4

Situar en el mapa de España las principales unidades y elementos del relieve peninsular así como los grandes conjuntos o espacios bioclimáticos.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. El medio físico

• Estándar 2.1

Sitúa en un mapa físico las principales unidades del relieve español, europeo y mundial.

• Estándar 4.1

Describe las diferentes unidades de relieve con ayuda del mapa físico de España.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.