Se propone una metodología activa en la que los alumnos y alumnas sean autónomos y deban tomar decisiones durante todo el proceso, favoreciendo así la autorregulación y el aprendizaje basado en el pensamiento, a través de la resolución de retos, en los que también tendrán que aplicar de distintas estrategias de pensamiento computacional.
Asimismo, se realizarán distintas dinámicas y agrupamientos, favoreciendo el aprendizaje colaborativo y la asunción de distintos roles, con el fin de permitir al alumnado poder participar activamente y alcanzar objetivos de aprendizaje de manera individual y en equipo.
En cada uno de los procesos se especifican las distintas dinámicas y agrupamientos. Se busca favorecer distintas formas de implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje y se ofrecerán diferentes maneras de acceso al contenido y de expresión de los aprendizajes realizados.