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¡Al escenario!

Puesta en escena

Escenario
Pixabay/Onkelglocke. Cine, Cortina y Teatro. (Licencia Pixabay)

¡Qué bien os ha quedado esa chirigota! Ha quedado tan fantástica que debería ser llevada a un escenario para que el resto de la gente pueda verla. ¿Os atrevéis? Para ello, debéis utilizar diferentes materiales y técnicas para crear el escenario y el atrezo de vuestra «chirigota escolar».  

Título de la chirigota

Niño con interrogante en la cabeza.
Freepik/rawpixel-com. Pensamos. (Licencia Freepik)

Decidid entre todos y todas el nombre de la agrupación, intentando que se relacione con el tema de la letra que interpretáis. Una vez elegido, buscad los elementos decorativos que acompañarán a la interpretación y a la organización del escenario.  

Buscamos vestuario

Niña con gafas de sol y complementos.
Freepik/pvproductions. Buscando complementos. (Licencia Freepik)

Debéis buscar un objeto individual de atrezo que vaya acorde con vuestra chirigota. Por ejemplo, si cantáis La vida es un madrugón podéis utilizar objetos relacionados con dormir, madrugar y el colegio que pueden ser peluches, almohadas, pijamas con la cartera del colegio entre otros.

¡Manos a la obra!

Grupos

Grupos.
MEFP. Grupos (elaborado en Canva). (CC BY-ND)

Material para decorar

Tened en cuenta la letra de la canción y los elementos que vais a utilizar para decorar vuestro escenario. Utilizad cartulinas, láminas de goma eva o cualquier otro material que aporte resistencia y flexibilidad. ¡Os va aquedar un escenario espectacular!

Serpentinas de colores
Pixabay/efraimstochter. Decoración. (Licencia Pixabay)

Acción

Después de ensayar unas cuantas veces vuestra chirigota, ya está todo preparado para salir a escena. Representad vuestra chirigota y disfrutad de la experiencia.

Banda de música
Freepik/brgfx. Cantando (Licencia Freepik)

Recursos y evaluación de los aprendizajes

Recursos

  • Materiales para la decoración del escenario.

Productos evaluables

  • Producciones decorativas.
  • Representación de la chirigota.

Instrumentos y técnicas de evaluación

  • Instrumentos:
  • Técnicas:
    • Observación sistemática.
    • Análisis del producto final.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)

Financiado por la Unión Europea — Ministerio de Educación y Formación Profesional (Gobierno de España) — Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia