Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer e identificar distintas partes de la cara.
• Utilizar de forma correcta el vocabulario relacionado con el cuerpo.
• Identificar distintas partes del cerebro.
• Conocer la cavidad que protege al cerebro.

Contenidos

Bloque 2: El ser humano y la salud.

• Descubrimiento y reconocimiento de las diferentes partes de la cabeza.

• Aceptación y respeto de las diferencias en las características corporales.

• Conocimiento de sí mismo y los demás. La identidad y la autonomía personal. La relación con los demás.

• Reconocimiento de partes externas de la cabeza (ojo, boca, nariz, oreja, frente, barbilla…).

• Reconocimiento de las partes externas de la cabeza y alguna de sus funciones.

Criterios de Evaluación

Bloque 2: El ser humano y la salud.

Criterio 1.

• Identificar y localizar los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre ellas y determinados hábitos de salud.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2: El ser humano y la salud.

Estándar 2.1.

• Identifica y describe las principales características de las funciones vitales del ser humano.

Estándar 3.8.

• Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos manifestando conductas empáticas.

Estándar 3.9.

• Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar de manera eficaz.

Estándar 3.10.

• Reflexiona sobre el trabajo realizado, saca conclusiones sobre cómo trabaja y aprende y elabora estrategias para seguir aprendiendo.

Competencias

• Competencia digital.
• Competencias sociales y cívicas.
• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia para aprender a aprender.