Elementos curriculares

Objetivos

• Identificar y localizar las principales partes del cuerpo de las extremidades superiores.
• Identificar las partes derecha e izquierda del propio cuerpo.

Contenidos

Bloque 2: El ser humano y la salud.

• Las principales partes de las extremidades superiores.

• Derecha e izquierda.

• Desarrollo del conocimiento de sí mismo y los demás. La identidad y la autonomía personal. La relación con los demás.

• Curiosidad por valorar su propia identidad y autonomía personal.

Criterios de Evaluación

Bloque 2: El ser humano y la salud.

Criterio 1.

• Identificar y localizar los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre ellas y determinados hábitos de salud.

Criterio 2.

• Conocer el funcionamiento del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, aparatos, sistemas: su localización, forma, estructura, funciones, cuidados, etc.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2: El ser humano y la salud

Estándar 2.1.

• Identifica y describe las principales características de las funciones vitales del ser humano.

Estándar 3.8.

• Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos manifestando conductas empáticas.

Estándar 3.9.

• Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar de manera eficaz.

Estándar 3.10.

• Reflexiona sobre el trabajo realizado, saca conclusiones sobre cómo trabaja y aprende y elabora estrategias para seguir aprendiendo.

Competencias

• Competencia digital.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencias sociales y cívicas.
• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia para aprender a aprender.