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Elementos curriculares

Objetivos

  • Conocer y comprender las principales partes del tronco.
  • Identificar los principales órganos que se encuentran en el interior del tronco.
  • Utilizar de forma correcta el vocabulario relacionado con el cuerpo.

Contenidos

Bloque 2: El ser humano y la salud.

  • Descubrimiento y reconocimiento de las diferentes partes del tronco (tórax, abdomen, espalda…).

  • Desarrollo del conocimiento de sí mismo y los demás. La identidad y la autonomía personal. La relación con los demás.

  • Curiosidad por valorar su propia identidad y autonomía personal.

Criterios de Evaluación

Bloque 2: El ser humano y la salud.

Criterio 1.

  • Identificar y localizar los principales órganos implicados en la realización de las funciones vitales del cuerpo humano, estableciendo algunas relaciones fundamentales entre ellas y determinados hábitos de salud.

Criterio 2.

  • Relacionar determinadas prácticas de vida con el adecuado funcionamiento del cuerpo, adoptando estilos de vida saludables, sabiendo las repercusiones para la salud de su modo de vida.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 2: El ser humano y la salud.

Estándar 2.1.

  • Identifica y describe las principales características de las funciones vitales del ser humano.

Estándar 3.8.

  • Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos manifestando conductas empáticas.

Estándar 3.9.

  • Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar de manera eficaz.

Estándar 3.10.

  • Reflexiona sobre el trabajo realizado, saca conclusiones sobre cómo trabaja y aprende y elabora estrategias para seguir aprendiendo.

Estándar 3.12.

  • Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y desarrolla iniciativa en la toma de decisiones, identificando los criterios y las consecuencias de las decisiones tomadas.

Competencias

  • Competencia digital.
  • Competencias sociales y cívicas.
  • Competencia en comunicación lingüística.
  • Competencia para aprender a aprender.

Los Criterios de Evaluación y Estándares de Aprendizaje, presentados en este recurso, se han seleccionado del  Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.