Elementos Curriculares

Objetivos

• Aprender cómo se organizan las rocas, el agua y el gas en el planeta Tierra.
• Comprender la estructura de las rocas y su composición.
• Analizar los minerales en función a sus propiedades.
• Conocer los principales océanos y las partes de los mares.
• Localizar las capas de la atmósfera en función a la altitud y su composición.

Contenidos

• Los mares y los océanos, definición y clasificación: 
  • Océanos del mundo:
    
    • Océano Ártico
    • Océano Atlántico
    • Océano Antártico
    • Océano Pacífico
    • Océano índico
  • Tipos de mares:
    
    • Cerrados
    • Continentales
    • Costeros
• Las Rocas y su clasificación
  
  • Magmáticas
  • Metamórficas
  • Sedimentarias
• Los minerales y sus propiedades
• Los gases de la atmósfera y su clasificación.
• Iniciación al conocimiento científico y su aplicación en las Ciencias Sociales.
• Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.
• Fomento de técnicas de animación a la lectura de textos de divulgación de las Ciencias Sociales (de carácter social, geográfico e histórico).

Criterios de Evaluación

Bloque 1. Contenidos comunes.

• Criterio 2

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información aprender y expresar contenidos sobre Ciencias Sociales.

• Criterio 9

Desarrollar la creatividad y el espíritu emprendedor, aumentando las capacidades para aprovechar la información, las ideas y presentar conclusiones innovadoras.

Bloque 2. El mundo en el que vivimos.

• Criterio 4

Identificar las capas de la Tierra según su estructura ya sea interna o externa.

• Criterio 12

Explicar la hidrosfera, identificar y nombrar masas y cursos de agua, diferenciando aguas superficiales y aguas subterráneas, cuencas y vertientes hidrográficas, describiendo el ciclo del agua.

• Criterio 13

Adquirir el concepto de litosfera, conocer algunos tipos de rocas y su composición identificando distintos minerales y algunas de sus propiedades.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. Contenidos comunes.

• Estándar 2.1.

Utiliza la tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs, redes sociales) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.

• Estándar 2.2.

Analiza informaciones relacionadas con el área y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes y las tecnologías de la información y la comunicación.

Bloque 2. El mundo el el que vivimos.

• Estándar 4.1.

Identifica, nombra y describe las capas de la Tierra.

• Estándar 12.1.

Define hidrosfera, e identifica y nombra masas y cursos de agua explicando cómo se forman las aguas subterráneas, cómo afloran y cómo se accede a ellas.

• Estándar 13.1.

Observa, identifica, y explica la composición de las rocas nombrando algunos de sus tipos.

• Estándar 13.2.

Identifica y explica las diferencias entre rocas y minerales, describe sus usos y utilidades, clasificando algunos minerales  según sus propiedades.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística (CCL)
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)
• Competencia digital (CD)
• Competencia para aprender a aprender (CAA)
• Competencias sociales y cívicas (CSYC)