Repaso acumulativo
En el repaso acumulativo, vamos ampliar los contenidos sobre la temática de este recurso educativo y también a repasar los contenidos vistos previamente en este itinerario.
La sílaba y las reglas de acentuación
Repaso acumulativo
Proyecto "La sílaba"
Vamos a realizar un proyecto con el que ir trabajando distintos aspectos relacionados con los recursos de este itinerario. Para ello, iremos completando una serie de actividades dependiendo del recurso que estemos trabajando en ese momento. Cuando hayamos finalizado todos los recursos de este itinerario sobre la sílaba, la clasificación de las palabras, tilde diacrítica... habremos completado todos los objetivos.
Clasificación de las palabras según el número de sílabas:
- Una sílaba-monosílabas: tren, pez, tres...
- Dos sílabas-bísilabas: ca-ja, mó-vil, ga-to...
- Tres sílabas-trísilabas: pa-la-bra, fa-mi-lia, per-son-na...
- Cuatro sílabas o más-polisílabas: te-lé-fo-no, fo-to-gra-fí-a, pe-lí-ca-no...
1. Palabras escondidas
Lee las siguientes oraciones y clasifica según su número de sílabas en tu cuaderno todas las palabras resaltadas en negrita.
Observa el ejemplo. Mi madre come pescado todos los lunes.
La verdura favorita de mi hermana es el brócoli pero a mí me gusta más el flan.
Los cocodrilos africanos cazan a sus presas cerca del río.
El trovador recitaba palabras con el reflejo de la luna a su espalda.
La maestra de música tenía una bata blanca y una flauta verde.
2. El inventor de oraciones
Escribe en tu cuaderno una oración con cada una de las siguientes palabras y clasifícala según el número de sílabas.
Ejemplo: Almendras. Trisílaba. Pedro come almendras con sus padres mientras ven la televisión.
- Bruja.
- Flores.
- Tren.
- Dragón.
3. La palabra oculta
Escucha y repite
Escucha atentamente las siguientes oraciones de la grabación y repite correctamente.
Clasificación de palabras según el número de sílabas
Papel y lápiz
¡Ahora es tu turno! Escribe correctamente en tu cuaderno las palabras clasificándolas según el número de sílabas.
Ten cuidado y sigue el orden correcto.
La palabra secreta
Para descubrir la clave, toma la primera letra de cada grupo.
Ejemplo:
Monosílabas: Tren, tres...
Bisílabas: Lápiz, casa...
Trisílaba: Pelota, cuchara...
Polisílaba: Matrícula, avioneta...
La clave sería: T-L-P-M
Recuerda que puedes parar la grabación cuando quieras y escucharla el número de veces que necesites.
Ten cuidado al escribir las palabras de la grabación. Recuerda que todas ellas tienen que estar bien clasificadas según su número de sílabas.
Solución.
C Monosílabas: col, tres, luz y mar.
O Bisílabas: orca, papel, leche y hoja.
L Trisílabas: librero, persiana, autobús y teclado .
E Polisílabas: enfermedad, ciudadano, televisión y electricidad.
4. Descubrimos nuevos significados
Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas. Después clasifica las palabras en negrita según el número de sílabas y escribe una oración con ellas; busca en el diccionario el significado de las palabras que no conozcas.
Quiere el león la carne muy jugosa, muy fresca, roja, tierna, bien sabrosa... Si vas y le preguntas qué prefiere, te dirá sin rodeos lo que quiere. Te dirá que no quiere solomillos, ni tampoco cebados cabritillos, que no le gusta el cerdo encebollado, ni le dice gran cosa un buey asado... Le ofrecerás entonces tres chuletas con salsa de pimienta y cebolletas y te dirá que no, que no las quiere, que eso es muy fuerte y qué él no lo digiere...
Roald Dahl. ¡Qué asco de bichos! El Cocodrilo Enorme. Alfaguara, p. 14
¿Cuántos animales aparecen en la historia?
¿Cómo estaba cocinado el buey?
¿Qué no quiere el león?
¿Por qué no quiere el león tres chuletas?
Solución de las preguntas de comprensión lectora:
¿Cuántos animales aparecen en la historia?
Cuatro animales: león, cabritillo, cerdo y buey
¿Cómo estaba cocinado el buey?
Asado
¿Qué no quiere el león?
Solomillos, cebados cabritillos, cerdo encebollado, buey asado y tres chuletas con salsa de pimienta y cebolletas.
¿Por qué no quiere el león tres chuletas?
Porque están cocinadas con salsa de pimienta y cebolletas, y eso eso es muy fuerte para él y no lo digiere.
Comprueba tus respuestas de la clasificación de las palabras según el número de sílabas en el siguiente cuadro.
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