Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer e identificar los adverbios.
• Diferenciar los distintos tipos de adverbios. 
• Identificar los adverbios que modifican al adjetivo o adverbio o complementan al verbo.
• Utilizar adecuadamente los adverbios en una oración.

Contenidos

• Reconocimiento de los adverbios.
• Diferenciación entre los tipos de adverbios.
• Identificación de adverbios que modifican a adjetivos, adverbios o a verbos.
• Utilización de los distintos tipos de adverbios en una oración.

Criterios de Evaluación

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Criterio 1

Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

• Criterio 2

Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del uso de la lengua.

• Criterio 5

Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Estándar 2.3

Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto.

• Estándar 4.1

Señala las características que definen a las diferentes clases de palabras: clasificación y uso para construir el discurso en los diferentes tipos de producciones.

• Estándar 4.6

Utiliza una sintaxis adecuada en las producciones escritas propias.

• Estándar 5.1

Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.