Elementos curriculares

Objetivos

• Comprender el concepto de grupo nominal (sintagma nominal).
• Identificar los componentes del grupo nominal y crear grupos nominales.
• Analizar grupos nominales

Contenidos

• Reconocimiento del grupo nominal.
• Explicación reflexiva de las relaciones que se establecen entre el sustantivo y el resto de los componentes del grupo nominal.
• Aplicación de las normas de ortografía
• Utilización de las reglas básicas de ortografía.

Criterios de Evaluación

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Criterio 1

  Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

• Criterio 3

   Sistematizar la adquisición de vocabulario a través de los textos.

• Criterio 4

  Desarrollar estrategias para mejorar la comprensión oral y escrita a través del conocimiento de la lengua.

• Criterio 5

  Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.

Estándares de Aprendizaje

• Estándar 1.1

  Conoce y reconoce todas las categorías gramaticales por su función en la lengua: presentar al nombre, sustituir al nombre, expresar características del nombre, expresar acciones o estados, enlazar o relacionar palabras u oraciones, etc. Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto.

• Estándar 2.3

  Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto.

• Estándar 3.3

   Conoce las normas ortográficas y las aplica en sus producciones escritas.

Competencias

• Comunicación lingüística.
• Competencia digital
• Aprender a aprender