Una vez que el alumnado ha adquirido las destrezas y competencias necesarias para la representación de cuerpos seccionados en distintos sistemas de representación por métodos manuales, se procederá a la creación de grupos heterogéneos de tres o cuatro personas para la realización y modelado en 3D de las piezas obtenidas en las actividades anteriores, utilizando para ellos programas CAD, reforzando de esta forma competencias y destrezas adquiridas en el primer curso de Bachillerato y facilitando así una visión tridimensional de cada una de las piezas que posteriormente podrán formar parte del juego modular.