Esta situación de aprendizaje pretende ser una ejemplificación, modificable y adaptable a los contextos reales, a su alumnado y los saberes básicos y competencias que deseen abordar. En este caso, La caja misteriosa toma forma de una Scape Room en la que los niños y las niñas más pequeñas deberán resolver distintos retos para solucionar un problema mayor. Se ha seleccionado un cuento del mercado que permitirá abordar en la clase el Objetivo de Desarrollo Sostenible 14, «Vida submarina», enmarcándose como una actividad transversal más en la que profundizar sobre ese tema, que puede afrontarse con facilidad en una clase de la etapa. Resulta beneficioso que las lecturas y tareas se realicen en los espacios de aprendizaje y estén conectadas con el contenido curricular que se aborda. Esta propuesta, por tanto, pretende ser una ayuda para reflexionar sobre cómo abordar la dimensión «comprensión textual» en las aulas de Educación Infantil.