Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer el uso de las letras g y j.
• Aprender palabras nuevas que contengan el sonido /x/.
• Diferenciar las sílabas ge / je, gi / ji. 
• Valorar la escritura correcta del sonido /x/.

Contenidos

• Uso de le g y de la j.
• Aprendizaje de palabras nuevas con el sonido /x/.
• Diferenciación de las sílabas ge / je, gi / ji. 
• Gusto por escribir bien el sonido /x/. 

Criterios de Evaluación

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Criterio 2

Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del uso de la lengua.

• Criterio 3

Sistematizar la adquisición de vocabulario a través de los textos.

• Criterio 5

Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

• Estándar 2.3

Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto.

• Estándar 3.1

Conoce la estructura del diccionario y lo usa para buscar el significado de cualquier palabra (derivados, plurales, formas verbales, sinónimos, etc.).

• Estándar 3.3

Conoce las normas ortográficas y las aplica en sus producciones escritas.

• Estándar 5.1

Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.
• Conciencia y expresiones culturales.