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Evaluación de la situación de aprendizaje

Indicadores de evaluación

El despliegue de este trabajo no puede eludir abordar la evaluación de las propias actividades y su secuenciación, para lo cual se celebrará, en la última sesión, una puesta en común con el alumnado sobre el desarrollo de la propia SA y el trabajo realizado a través de ella. El objetivo es facilitar la detección de errores, identificar los aspectos a reforzar, y realizar propuestas constructivas para adaptar mejor las actividades y las metodologías aplicadas al contexto y a los intereses del alumnado.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)

Financiado por la Unión Europea — Ministerio de Educación y Formación Profesional (Gobierno de España) — Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia