Elementos curriculares

Objetivos

• Reconocer el grupo de los peces como clasificación del grupo de vertebrados.
• Identificar al grupo de peces según sus características.
• Respetar la fauna en peligro de extinción.

Contenidos

• Identificación de las características del grupo de peces.
• Respeto por los seres vivos del entorno y en su hábitat natural.
• Formas de nutrición, relación y reproducción.
• Observación de varios ejemplos de peces en su medio natural.

Criterios de Evaluación

• Criterio 2.

         Conocer diferentes niveles de clasificación de los seres vivos, atendiendo a sus características y tipos.

• Criterio 3.

         Conocer las características y componentes de un ecosistema.

• Criterio 4.
  Usar medios tecnológicos, respetando las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observación y de los materiales de trabajo, mostrando interés por la observación y el estudio riguroso de todos los seres vivos y hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.

Estándares de Aprendizaje

• Estándar 2.3.

         Observa directa e indirectamente, identifica características, reconoce y clasifica, los seres vertebrados.

• Estándar 2.5.

         Utiliza guías en la identificación de animales.

• Estándar 3.5.

         Observa e identifica diferentes hábitats de los seres vivos.

• Estándar 4.4.
  Observa y registra algún proceso asociado a la vida de los seres vivos, utilizando los instrumentos y los medios audiovisuales y tecnológicos apropiados, comunicando de manera oral y escrita los resultados.

Competencias

• Competencia lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Competencia aprender a aprender.
• Competencia social y cívica.