Como ya hemos visto, el ser humano es muy complejo. En el anterior recurso vimos cómo podíamos agrupar los órganos, según la función que tuvieran en nuestro organismo, en aparatos. Pero en esta unidad veremos que no es la única forma de clasificarlos. Mucha gente habla indistintamente de aparatos y sistemas y los usa como sinónimos, pero veremos cuáles son sus diferencias.

Este recurso va dirigido al alumnado de 5.º de Educación Primaria, dentro del Itinerario "La estructura de los seres vivos". En él se tratan una serie de contenidos pertenecientes al Bloque 3 "Los seres vivos" del área de Ciencias Naturales.

Los ejercicios propuestos en este recurso están previstos para ser realizados en dos sesiones. Se expondrá la teoría que irá seguida de una serie de actividades para afianzar los conocimientos.