La evaluación es uno de los apartados más importantes del proceso de enseñanza-aprendizaje porque nos permite conocer si este ha sido exitoso o no. Para ello, ofrecemos esta rúbrica con la que comprobar si el alumnado ha adquirido el concepto de órgano,  sus características, sus funciones, su localización en el cuerpo humano, el concepto de trasplante y el uso de medios tecnológicos para la búsqueda y presentación de la información. En ella se establecen cuatro niveles de logro: nivel 1 (insuficiente), nivel 2 (suficiente- bien), nivel 3 (notable) y nivel 4 (sobresaliente).

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