Objetivos

• Definir qué es un sistema.
• Reconocer las diferencias entre un aparato y un sistema.
• Conocer los distintos tipos de sistemas que podemos encontrar en el ser humano.
• Reconocer las funciones de los distintos sistemas.
• Conocer los órganos que forman los distintos sistemas.
• Conocer métodos que ayuden a mantener los sistemas en buen estado.

Contenidos

• Definición de sistema.
• Diferenciación entre sistema y aparato.
• Tipos de sistemas.
• Funciones de los sistemas.
• Conocimiento de los órganos que forman cada sistema.
• Mantenimiento de los sistemas en buenas condiciones.

Criterios de Evaluación

Bloque 3. Los seres vivos.

• Criterio 1

Conocer la estructura de los seres vivos: células, tejidos, tipos, órganos, aparatos y sistemas: identificando las principales características y funciones.

• Criterio 2

Conocer diferentes niveles de clasificación de los seres vivos, atendiendo a sus características y tipos.

• Criterio 4

Usar medios tecnológicos, respetando las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observación y de los materiales de trabajo, mostrando interés por la observación y el estudio riguroso de todos los seres vivos, y hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 3: Los seres vivos.

• Estándar 1.1

Identifica y explica las diferencias entre seres vivos y seres inertes.

• Estándar 1.2

Identifica y describe la estructura de los seres vivos: células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas, identificando las principales características y funciones de cada uno de ellos.

• Estándar 4.3

Manifiesta una cierta precisión y rigor en la observación y en la elaboración de los trabajos.

• Estándar 4.4

Observa y registra algún proceso asociado a la vida de los seres vivos, utilizando los instrumentos y los medios audiovisuales y tecnológicos apropiados, comunicando de manera oral y escrita los resultados.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.