Objetivos

• Definir qué es una célula.
• Definir las funciones vitales.
• Cononocer las principales partes de una célula.
• Diferenciar los seres vivos según el número de células.
• Diferenciar una célula animal de una vegetal.
• Reconocer los diferentes tipos de células del cuerpo humano.

Contenidos

• Definición y características de célula.
• Partes de una célula.
• Clasificación de los seres vivos según el número de células.
• Células procariotas y eucariotas.
• Partes de la célula animal y vegetal.
• Diferentes tipos de células del ser humano.

Criterios de Evaluación.

Bloque 3. Los seres vivos.

• Criterio 1

Conocer la estructura de los seres vivos: células, tejidos, tipos, órganos, aparatos y sistemas: identificando las principales características y funciones.

• Criterio 2

Conocer diferentes niveles de clasificación de los seres vivos, atendiendo a sus características y tipos.

• Criterio 4

Usar medios tecnológicos, respetando las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observación y de los materiales de trabajo, mostrando interés por la observación y el estudio riguroso de todos los seres vivos, y hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 3: Los seres vivos.

• Estándar 1.1

Identifica y explica las diferencias entre seres vivos y seres inertes.

• Estándar 1.2

Identifica y describe la estructura de los seres vivos: células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas, identificando las principales características y funciones de cada uno de ellos.

• Estándar 2.1

Observa e identifica las características y clasifica los seres vivos.

Reino animal.

Reino de las plantas.

Reino de los hongos.

Otros reinos.

• Estándar 4.2

Usa la lupa y otros medios tecnológicos en los diferentes trabajos que realiza.

• Estándar 4.3

Manifiesta una cierta precisión y rigor en la observación y en la elaboración de los trabajos.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Competencia para aprender a aprender.