Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer qué es el Ayuntamiento y las personas que lo componen.
• Diferenciar entre pueblo, localidad y municipio dentro de la organización territorial.
• Conocer los deberes y derechos de los ciudadanos.

Contenidos

• El ayuntamiento:
  • composición y funciones,
  • el Alcalde y
  • los Servicios Municipales.
• Deberes y derechos de los ciudadanos.
• La organización territorial.

Criterios de Evaluación

• Bloque de Contenidos 1: Elementos comunes.
  • Criterio 10. Desarrollar actitudes de cooperación y de trabajo en equipo, así como el hábito de asumir nuevos roles en una sociedad en continuo cambio.
• Bloque de Contenidos 3: Vivir en sociedad.
  • Criterio 1. Explicar la importancia que tiene la Constitución para el funcionamiento del Estado español, así como los derechos, deberes y libertades recogidos en la misma.
  • Criterio 2. Identificar las Instituciones Políticas que se derivan de la Constitución.

Estándares de Aprendizaje

• Bloque de Contenidos 1: Elementos comunes.
  • Estándar 10.1. Desarrolla actitudes de cooperación y de trabajo en equipo, valora las ideas ajenas y reacciona con intuición, apertura y flexibilidad ante ellas.
  • Estándar 10.2. Planifica trabajos en grupo, coordina equipos, toma decisiones y acepta responsabilidades.
• Bloque de Contenidos 3: Vivir en sociedad.
  • Estándar 1.1. Identifica, respeta y valora los principios democráticos más importantes establecidos en la Constitución y explica la importancia que la Constitución tiene para el funcionamiento del Estado español.
  • Estándar 2.1. Identifica las principales instituciones del Estado español y describe sus funciones y su organización.

Competencias

• Competencias sociales y cívicas. (CSYC).
• Competencia en comunicación lingüística. (CLL).
• Competencia digital. (CD).
• Competencia aprender a aprender. (CAA).