Elementos curriculares

Objetivos

• Conocer los oficos que ayudan y dan servicio a la sociedad. 
• Comprender el valor de la ayuda.
• Distinguir los principales trabajos que ayudan.

Contenidos

• Los oficios que ayudan:
  • Bomberos
  • Cuerpos de seguridad:
    • Guardia Civil
    • Policía Local
    • Policía Nacional
  • Ejercito
  • Sanitarios:
    • Médicos
    • Enfermeros
    • Otros sanitarios
  • Veterinarios
  • Protección Civil
  • Otros 

Criterios de Evaluación

Bloque 1. Contenidos comunes.

• Criterio 2.

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información aprender y expresar contenidos sobre Ciencias Sociales.

• Criterio 9.

Desarrollar la creatividad y el espíritu emprendedor, aumentando las capacidades para aprovechar la información, las ideas y presentar conclusiones innovadoras.

Bloque 3. Vivir en sociedad.

• Criterio 10.

Identificar las actividades que pertenecen a cada uno de los sectores económicos, describir las características de estos, reconociendo las principales actividades económicas de España y Europa.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. Contenidos comunes.

• Estándar 2.1.

Utiliza la tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs, redes sociales) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.

• Estándar 2.2.

Analiza informaciones relacionadas con el área y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes y las tecnologías de la información y la comunicación.

Bloque 2. El mundo el el que vivimos.

• Estándar 10.1.

Identifica los tres sectores de actividades económicas y clasifica distintas actividades en el grupo al que pertenecen.

• Estándar 10.2.

Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en España y Europa y sus localizaciones en los territorios correspondientes.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística (CCL)
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)
• Competencia digital (CD)
• Competencia para aprender a aprender (CAA)
• Competencias sociales y cívicas (CSYC)