Elementos curriculares

Objetivos

• Estudiar los oficios que se llevan a cabo en el colegio.
• Conocer mejor el centro educativo.

Contenidos

Los oficios del colegio:

• Docentes:
  • Profesores
  • Cargos del colegio: Dirección, Jefatura de Estudios, Secretaría
• No Docentes.
  • Personal de alimentación
  • Personal de limpieza
  • Personal de administración
  • Conserjería

Criterios de Evaluación

Bloque 1. Contenidos comunes.

• Criterio 2.

Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información aprender y expresar contenidos sobre Ciencias Sociales.

• Criterio 9.

Desarrollar la creatividad y el espíritu emprendedor, aumentando las capacidades para aprovechar la información, las ideas y presentar conclusiones innovadoras.

Bloque 3. Vivir en sociedad.

• Criterio 10.

Identificar las actividades que pertenecen a cada uno de los sectores económicos, describir las características de estos, reconociendo las principales actividades económicas de España y Europa.

Estándares de Aprendizaje

Bloque 1. Contenidos comunes.

• Estándar 2.1.

Utiliza la tecnologías de la información y la comunicación (Internet, blogs, redes sociales) para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados.

• Estándar 2.2.

Analiza informaciones relacionadas con el área y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes y las tecnologías de la información y la comunicación.

Bloque 2. El mundo el el que vivimos.

• Estándar 10.1.

Identifica los tres sectores de actividades económicas y clasifica distintas actividades en el grupo al que pertenecen.

• Estándar 10.2.

Explica las actividades relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en España y Europa y sus localizaciones en los territorios correspondientes.

Competencias

• Competencia en comunicación lingüística (CCL)
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)
• Competencia digital (CD)
• Competencia para aprender a aprender (CAA)
• Competencias sociales y cívicas (CSYC)