La  competencia lingüística se va adquiriendo progresivamente en la etapa de Educación Primaria; este recurso, que trata los triptongos, ayuda a desarrollarla a través del conocimiento reflexivo del lenguaje. Se inscribe en el área de Lengua Castellana y Literatura, específicamente, en los bloques 2. Comunicación escrita: leer y 4. Conocimiento de la lengua del currículo de Educación Primaria. Está diseñado para dos sesiones y dirigido a los alumnos/as de 4.º de Educación Primaria. Pertenece al itinerario "Diptongos, triptongos e hiatos".

Su organización consta de una primera parte en la que se especifican los elementos curriculares de acuerdo con el RD 126/2014 de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de Educación Primaria. El apartado "Introducción a los triptongos" se dedica a trabajar los triptongos contextualizados, desde la comprensión lectora y el acercamiento reflexivo de la palabra. El apartado "Triptongos" trabaja las características a través de actividades variadas y lúdicas. En "Evaluación", el docente podrá disponer de una completa rúbrica.

Las actividades se han planteado de forma gradual, con una estructura metodológica progresiva y competencial, cercana al contexto del alumnado.